高職院校信息化建設(shè)的多項(xiàng)目管理模式研究.pdf

1、隨著高等職業(yè)教育的大力發(fā)展,職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,國(guó)家對(duì)高職院校的基礎(chǔ)設(shè)施投入越來(lái)越高。尤其近幾年,高職院校的信息化建設(shè)成為提高辦學(xué)質(zhì)量、管理水平的重要途徑之一,但在建設(shè)中出現(xiàn)了建設(shè)資金投入不斷加大,學(xué)校的信息化水平提升不大,甚至帶來(lái)了混亂,個(gè)別高職院校甚至把信息化項(xiàng)目建成了投資的無(wú)底洞,或無(wú)法實(shí)際使用的形象工程,超資、延期,甲乙雙方糾紛嚴(yán)重更是多見(jiàn)。導(dǎo)致這些問(wèn)題的關(guān)鍵在于信息化項(xiàng)目不僅僅需要專業(yè)技術(shù)知識(shí),更需要科學(xué)的項(xiàng)目管理方法和項(xiàng)目

2、管理理論指導(dǎo)。
　　本文論述了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外項(xiàng)目管理理論的發(fā)展及項(xiàng)目管理在高職信息化建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)中的應(yīng)用進(jìn)展及成果。分析了高職院校信息化綜合投資項(xiàng)目建設(shè)的特點(diǎn),指出了建設(shè)中出現(xiàn)的若干項(xiàng)目管理問(wèn)題:1)校內(nèi)部門分工不明,協(xié)調(diào)不當(dāng),影響需求的調(diào)研,由于職責(zé)不清影響項(xiàng)目的驗(yàn)收;2)項(xiàng)目承建方之間出于利益的分歧,相互配合不當(dāng),引發(fā)糾紛,影響進(jìn)度及質(zhì)量;3)風(fēng)險(xiǎn)管理不當(dāng),導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)不能及時(shí)被識(shí)別并有效管理。
　　通過(guò)分析本文提出了基于甲方的

3、多項(xiàng)目管理模式,即與傳統(tǒng)的多項(xiàng)目管理中單乙方多甲方項(xiàng)目相比具有單甲方多乙方的特點(diǎn),建立甲方視域下的多項(xiàng)目管理模式,成立甲方項(xiàng)目管理辦公室,由于綜合投資項(xiàng)目成本在招標(biāo)中已經(jīng)確定,因此,項(xiàng)目管理辦公室僅負(fù)責(zé)整體進(jìn)度的控制和對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量的監(jiān)督。重點(diǎn)提出建立副項(xiàng)目經(jīng)理制度,有效協(xié)調(diào)甲方內(nèi)部、甲乙方之間,乙方之間的溝通。將項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理作為項(xiàng)目管理辦公室的重點(diǎn),建立項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)劃管理機(jī)制,通過(guò)建立有效的溝通管理機(jī)制識(shí)別并化解風(fēng)險(xiǎn)。
　　本文以