城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀興趣比較研究.pdf

1、課外閱讀對于小學(xué)生的身心發(fā)展具有非常重要的作用.教育部制定的《義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生的課外閱讀提出了明確的要求.“讀萬卷書,行萬里路”,課外閱讀對于小學(xué)生發(fā)展的價(jià)值已經(jīng)超越了語文學(xué)科的范疇,它不僅能夠幫助學(xué)生增長知識、開闊視野,而且能夠豐富學(xué)生的人生閱歷,啟迪智慧,修身養(yǎng)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì).
　　但是,在現(xiàn)實(shí)中,由于受地域、社會(huì)、學(xué)校、家庭等因素的影響,不同區(qū)域的小學(xué)生對課外閱讀感興趣的程度不同,課外閱讀興趣的實(shí)現(xiàn)程

2、度存在一定差距,這顯然不利于教育公平的實(shí)現(xiàn).鑒于此,本研究分別對城、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)生的課外閱讀興趣狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查,期望找到三者間差距之所在,為縮小差距、培養(yǎng)和落實(shí)小學(xué)生的課外閱讀興趣提供一定的幫助.
　　本研究采用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行.問卷主要涉及五大方面的內(nèi)容:是否對課外閱讀感興趣、感興趣的表現(xiàn)、為何感興趣、對哪一類別的課外書最感興趣、課外閱讀的習(xí)慣.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),筆者分三個(gè)部分對城鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生的課外閱讀興趣展開分析和比較.

3、　　第一部分是對城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀興趣調(diào)查結(jié)果的綜合呈現(xiàn)和分析.在這一部分中,筆者分別對城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村的小學(xué)生的課外閱讀興趣狀況展開了分析,并在此基礎(chǔ)上對三者進(jìn)行了深入地比較.
　　第二部分是對差距狀況的原因分析.筆者根據(jù)問卷中“為何感興趣”這一部分的調(diào)查結(jié)果,從社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面對造成城、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀興趣差距的原因進(jìn)行了集中探討.
　　第三部分是在第二部分原因分析的基礎(chǔ)上,對縮小城鄉(xiāng)小學(xué)生課外閱讀興趣差距,