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1、CIassifiedIndex:C641UDC:300SouthwestUniversityofScienceandTechnoIogyCeIlMasterDegreeThesiSEducationofthecontemporaryCOIIegestudents’happinessGrade:Candidate:AcademiCDegreeAppIiedfor:SpeciaIity:Supervisor:2010NaRuijieMast
2、erIdeeIogicaIandPoIiticaIEducationNaoXiaohongResearcherApr6,2013西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第l頁摘要幸福是人類奮斗的主題,是一項(xiàng)人生根本的追求。對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來講,對(duì)幸福的追求更是他們關(guān)心的重點(diǎn)。早在2006年,胡錦濤就曾指出“關(guān)注人的生活質(zhì)量、發(fā)展?jié)撃芘c幸福指數(shù)。”隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的學(xué)者開始關(guān)注重視大學(xué)生的幸福觀教育,并一致認(rèn)為,針對(duì)大學(xué)生幸福觀教育的
3、研究是完善我國(guó)大學(xué)生教育的必要條件。大學(xué)生幸福觀教育有重要的理論和實(shí)踐意義。本文以馬克思主義理論“以人為本”思想為指導(dǎo),首先對(duì)該課題的研究背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀做必要陳述;其次對(duì)幸福觀概念做了簡(jiǎn)單界定,對(duì)于大學(xué)生幸福觀教育的內(nèi)容和影響因素做了比較系統(tǒng)的歸納分析,然后簡(jiǎn)要闡述了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行幸福觀教育的必要性;本文綜合參考了多份調(diào)查報(bào)告,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題進(jìn)行了比較全面的分析和歸納;最終探討加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的
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