文華學院校級精品課程發(fā)布與管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著各高校精品課程的建設(shè)和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與建設(shè)受到越來越廣泛的關(guān)注。高校的精品課程建設(shè)中，大多數(shù)情況下，精品課程負責教師各自建設(shè)一個獨立課程網(wǎng)站，造成開發(fā)費用的浪費，很多精品課程項目組并沒有建設(shè)網(wǎng)站的經(jīng)驗和技術(shù)，沒有固定的網(wǎng)站維護人員，后期網(wǎng)站的更新與維護存在問題。且獨立建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程因教師難于親自參與制作，而無法充分體現(xiàn)教師在網(wǎng)絡(luò)教育中的主導地位。本文以文華學院為例，結(jié)合文華學院近年來校級精品課程的建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，從系統(tǒng)工

2、程的角度，研究和設(shè)計一套基于Web的文華學院校級精品課程發(fā)布與管理系統(tǒng)，目的是提高文華學院校級精品課程建設(shè)的質(zhì)量，同時，為非計算機專業(yè)教師提供一個獨立制作網(wǎng)絡(luò)精品課程的平臺。
　　為克服現(xiàn)有開發(fā)工具的不足，本文提出并實現(xiàn)了一種網(wǎng)絡(luò)課程生成系統(tǒng)。系統(tǒng)的設(shè)計思想是將組成課程的各項教學功能以模塊化形式進行劃分，通過用戶自主的選擇搭配來整合為完整的網(wǎng)絡(luò)課程。在此基礎(chǔ)上，用戶只需將課程相關(guān)材料按功能模塊輸入預(yù)先設(shè)計好的模板中，系統(tǒng)就能自動將

3、所有資料組織成一門結(jié)構(gòu)良好的網(wǎng)絡(luò)課程。發(fā)布后的課程即使脫離系統(tǒng)獨立運行，仍然可實時進行在線更新，具有良好的獨立性和可維護性。
　　系統(tǒng)設(shè)計以Blended Learning理論為依據(jù)，強調(diào)教師在網(wǎng)絡(luò)教育中的主導作用，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計了一種教師自助式建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的方案，將教師在校級精品課程網(wǎng)絡(luò)教學中的作用拓展至從網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)到運行的全過程。系統(tǒng)操作簡單，非計算機專業(yè)的教師經(jīng)過簡單的培訓即可獨立進行課程制作，極大地降低了課程開發(fā)成本。