民辦高校發(fā)展中的政府職能定位.pdf

1、論文題目：民辦高校發(fā)展中的政府職能定位學(xué)科專業(yè)：行政管理學(xué)位申請(qǐng)人：劉瑩指導(dǎo)教師：許麗娟摘要在全球化趨勢(shì)愈演愈烈的今天，國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有擁有了高素質(zhì)的人才，一個(gè)國(guó)家才能獲得長(zhǎng)久的生命力，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地。高等教育是提供高素質(zhì)人才最主要也是最重要的渠道之一，得到國(guó)家政府越來越多的重視。大眾化、市場(chǎng)化、國(guó)際化已成為我國(guó)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。大眾化要求政府以外的社會(huì)力量進(jìn)入到高等教育市場(chǎng)，提升我國(guó)高等教育的

2、質(zhì)量和數(shù)量；市場(chǎng)化要求政府放手嚴(yán)格苛刻的行政干預(yù)，通過創(chuàng)造良好的環(huán)境促進(jìn)公立、民辦高校的健康發(fā)展，以服務(wù)意識(shí)提供便利；國(guó)際化要求政府借鑒外國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，大力發(fā)展我國(guó)高等教育事業(yè)來應(yīng)對(duì)全球化的競(jìng)爭(zhēng)?？梢哉f，在這個(gè)過程中政府需要轉(zhuǎn)變其對(duì)高等學(xué)校，尤其是民辦高校的管理職能，明確政府的職能定位。政府職能的轉(zhuǎn)變并不意味著政府可以放手對(duì)民辦高校的管理，實(shí)際上，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我國(guó)政府對(duì)民辦高校的發(fā)展承擔(dān)著越來越重要的責(zé)任。本文便是圍繞民

3、辦高校的發(fā)展，對(duì)政府職能的定位展開研究。論文一共分為六個(gè)部分，第一部分是緒論，主要介紹論文的研究背景、意義以及相關(guān)文獻(xiàn)和研究思路。第二部分緊扣“民辦高?！焙汀罢毮堋?，從理論和實(shí)際的角度論證民辦高校出現(xiàn)的必然性以及政府介入民辦高校發(fā)展的必要性和重要性，總結(jié)了影響政府職能定位的決定因素。第三部分概括了我國(guó)民辦高校的發(fā)展歷程，并從政府職能的角度出發(fā)挖掘我國(guó)民辦高校現(xiàn)在所面臨的主要問題，包括制度建設(shè)不完善、資助扶持不力、權(quán)責(zé)不對(duì)等。第四部分

4、研究日本、美國(guó)兩國(guó)政府發(fā)展私立高校的經(jīng)驗(yàn)，將私立高校和民辦高校兩個(gè)概念對(duì)等起來，得出我國(guó)發(fā)展民辦高校的啟示。第五部分是本文最重要的章節(jié)，著重論述了我國(guó)民辦高校發(fā)展中的政府職能定位，政府需要在哪些方面行使職能、履行職責(zé)。最后一部分是結(jié)語(yǔ)。關(guān)鍵詞：民辦高校；政府職能≮藩誓r麓。逢茗薅瀠一：0’剿靜governmentinterventioninthedevelopmentofprivateuniversities，andfromsatheo

5、reticalandpracticalpointofviewthatthepublicwelfareandforprofitprivateuniversitiesCancoexistandsummarizesthedeterminantsofgovernmentfunctionThethirdsectionsummarizesthehistoricalprocessofprivatehighereducationandpointsout

6、themainproblemsofprivatehighercolleges，includinglegalconstruction，financialcontributionandresponsibilityThefourthpartisthestudyofJapanandtheUnitedStatesgovernment，inculdingthedevelopmentexperienceoftheprivateuniversities

7、AndfinallyitcomestotherevelationofChinasdevelopmentofprivateuniversitiesThefifthpartisthemostimportantsectioninthisarticle，focuseingonthegovernment’SfunctioninthedevelopmentofprivatehigheruniverstiesThelastpartistheconcl