新時期大學生隱性思想政治教育研究.pdf

1、碩士學位論文碩士學位論文M.D.Thesis新時期大學生隱性思想政治教育研究新時期大學生隱性思想政治教育研究CollegestudentsinthenewperiodofRecessiveIdeologicalPoliticalEducationResearch王正珍王正珍WangZhengzhen西北師范大學政法學院西北師范大學政法學院CollegeofPoliticalScienceLawofNthwestNmalUniversit

2、yCollegeofPoliticalScienceLawofNthwestNmalUniversityII內容摘要內容摘要進行思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，改革開放三十年以來，中國共產(chǎn)黨不斷在“為誰培養(yǎng)人”和“怎么培養(yǎng)人”的問題上進行思考，不斷強調黨的教育方針和“德育為首”的教育思想。就大學生思想政治教育自身來說，長期以來中國的理論教育工作者受傳統(tǒng)教育思想的影響，往往把思想政治教育的任務僅僅歸結為“傳道”，進而導致高校

3、傳統(tǒng)思想政治教育模式的單一化，使其陷入無法發(fā)展的困境。教育模式的轉變、教育方法的創(chuàng)新成為當務之急。隱性思想政治教育在解決大學生思想政治教育困境及探索新的思想政治教育方法的大趨勢下，順應思想政治教育發(fā)展趨勢，能夠有效解決新時期高校思想政治教育的困境，提高大學生思想政治教育的實效性。本文主要從以下幾部分對隱性思想政治教育作以詳細論述：第一部分：導論。主要從隱性思想政治教育的問題提出、國內外研究現(xiàn)狀、研究的意義、研究的重難點和創(chuàng)新點及研究的方

4、法等五方面作以概述。第二部分：隱性思想政治教育的內涵及其特征。系統(tǒng)闡述了隱性思想政治教育的概念及其與顯性思想政治教育和自我教育的相互關系，并從六個方面論述了隱性思想政治教育的基本特征。第三部分：隱性思想政治教育的功能和基本原則。從個體功能和社會功能兩方面闡述了隱性思想政治教育的功能，提出了隱性思想政治教育實施的四個基本原則。第四部分：我國大學生隱性思想政治教育現(xiàn)狀分析。從積極和消極兩方面對我國高校隱性思想政治教育實施的現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)分析