中職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究.pdf

1、中職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究APracticeResearchonVoTechSchoolStudents’AutonomousEnglishLearningTeachingMode論文提交浙江師范大學(xué)研究生院AThesisSubmittedtoGraduateSchoolZhejiangNormal中職碩士學(xué)位論文InPartialFulfillmentoftheRequirementsforTheMaster’SDegre

2、eofEducationInVocationalMiddleSchool作者：何徐良By：HeXuliang指導(dǎo)教師：朱孝平Supervisor：7ZhuXiaoping職稱：特級(jí)教師AcademicTitle：StarTeacher提交時(shí)間：2013年12月Approvedin：December，2013了成因歸結(jié)，最后得出調(diào)查結(jié)論。第三部分，中職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的理論構(gòu)建。這部分從自主學(xué)習(xí)模式的四個(gè)理論基礎(chǔ)入手，提出了該模式

3、的目標(biāo)、原則和策略，最后介紹了該模式的基本步驟及師生在各環(huán)節(jié)中的活動(dòng)。第四部分，中職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。本部分分為四個(gè)方面：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的三個(gè)階段四步走、閱讀課自主學(xué)習(xí)的五步教學(xué)、以學(xué)生的生活為主題的英語(yǔ)寫作訓(xùn)練和以學(xué)生為主體的課堂隨機(jī)問(wèn)題的解決。這四個(gè)方面相輔相成，分別從不同的時(shí)間和空間角度，對(duì)培養(yǎng)中職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐進(jìn)行了闡述。第五部分，中職學(xué)校英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的效果分析。通過(guò)學(xué)習(xí)效果的調(diào)查，從