2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、青島海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文逆梯度輸運(yùn)與大氣邊界層湍流通量參數(shù)化研究姓名:劉烽申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):氣象學(xué)指導(dǎo)教師:吳增茂2001.6.1青島海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文逆梯度輸運(yùn)與大氣邊界層湍流通量參數(shù)化研究摘要基于Prandtl混合長(zhǎng)理論的原始出發(fā)點(diǎn),研究K理論缺陷的具體所在以及可能改善的途徑,得出的湍流通量與平均場(chǎng)的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的通量梯度關(guān)系,其中既包含局地梯度項(xiàng),又包含二階導(dǎo)數(shù)項(xiàng),即非局地逆梯度項(xiàng),說(shuō)明混合長(zhǎng)理論的一級(jí)近似消除了K理論描述

2、CGT的能力,保留二階項(xiàng)得到改進(jìn)后的K理論,可以運(yùn)用于CBL并能夠描述CBL上層的熱量CGT現(xiàn)象和保守污染物濃度的空間非均勻分布,研究認(rèn)為CGT既不是三階矩的湍流輸送項(xiàng)引起的,也不是湍流通量方程中的熱浮力項(xiàng)產(chǎn)生的,而是由于平均場(chǎng)的空間非均勻性與湍渦的尺度決定的;并從觀(guān)測(cè)資料的分析得出CBL中的CGT并非常數(shù),即隨高度遞減的重要結(jié)論。同時(shí)基于改進(jìn)后的參數(shù)化方案,從能量守恒的觀(guān)點(diǎn)分析了CGT過(guò)程湍流能量的反串級(jí)。利用既包含梯度項(xiàng)又包含二階導(dǎo)

3、數(shù)的湍流通量閉合方案,分析其用于湍流擴(kuò)散方程的數(shù)值解行為。研究表明:(1)擴(kuò)散項(xiàng)使污染物擴(kuò)散并趨于空間均勻分布,而高階項(xiàng)導(dǎo)致污染物空間分布非均勻;(2)模擬給出的湍流環(huán)境中非高斯?jié)舛确植挤嫌^(guān)測(cè)事實(shí)。通過(guò)改進(jìn)Prandtl混合長(zhǎng)理論,得出近地層風(fēng)廓線(xiàn)形式為:馴出=軋/I。z其中向?yàn)橥韬?1一k12);在中性層結(jié)下皇為04,風(fēng)廓線(xiàn)與傳統(tǒng)形式完全相同。分析認(rèn)為Karman常數(shù)與垂直湍流強(qiáng)度有關(guān),其量值的弱不確定性是由于“中性”及近地層“常通

4、量”假定不符合實(shí)際大氣情況所致;所建立的垂直湍流強(qiáng)度與無(wú)量綱風(fēng)廓線(xiàn)關(guān)系可以合理地描述在穩(wěn)定邊界層的情況。針對(duì)大氣邊界層中密度場(chǎng)不均勻?qū)?biāo)量物質(zhì)湍流擴(kuò)散的影響,從連續(xù)方程和湍流擴(kuò)散方程出發(fā),討論了如果視ABL為均質(zhì)流體,湍流通量參數(shù)化所存在的某些問(wèn)題,并給出具有密度矯正的參數(shù)化方案:簡(jiǎn)單的數(shù)值實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,湍流場(chǎng)中保守物質(zhì)的濃度分布明顯受密度的空間分布影響:較強(qiáng)層結(jié)情況下,密度梯度導(dǎo)致污染物將向下方輸送,與他人的考慮密度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果非常

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