福建省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新績效評價(jià)研究.pdf

1、為實(shí)現(xiàn)2020年建成創(chuàng)新型國家的目標(biāo),并使科技發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有力支撐,“十一五”期間福建省加大了科技經(jīng)費(fèi)的投入力度并出臺了多項(xiàng)支持政策,科技創(chuàng)新工作取得了較大的進(jìn)展。高等學(xué)校是國家創(chuàng)新體系的中堅(jiān)力量,為此需要綜合運(yùn)用定性或定量方法對高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新績效進(jìn)行有效、客觀的評價(jià),不僅可以幫助科研管理部門對高等學(xué)校的科技創(chuàng)新活動狀況進(jìn)行更加客觀、公正的考核,還可以為提高高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新績效提供決策依據(jù),促使高等學(xué)校為福建省的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2、作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但高等學(xué)校科技創(chuàng)新績效的實(shí)現(xiàn)是一個從投入到產(chǎn)生效益的復(fù)雜過程,需將科技創(chuàng)新成果的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化這兩個方面結(jié)合起來對高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新績效進(jìn)行研究。此外,高等學(xué)校的科技創(chuàng)新績效往往還會受到除投入、產(chǎn)出指標(biāo)外的外部環(huán)境因素影響,因此,對高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新所進(jìn)行的績效評價(jià)應(yīng)當(dāng)更具備綜合性。
　　本研究在歸納和總結(jié)國內(nèi)外對高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新績效評價(jià)研究成果的基礎(chǔ)上,首先對高等學(xué)校創(chuàng)新績效評價(jià)的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行簡要地闡述,在此基

3、礎(chǔ)上論證了高等學(xué)校創(chuàng)新績效評價(jià)的必要性,隨后結(jié)合福建在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的特殊地位,在建立福建省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新績效評價(jià)指標(biāo)體系過程中首次將環(huán)境變量納入指標(biāo)體系,擬采用主成分分析和數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法作為主要分析方法,以福建省18所高等學(xué)校科技創(chuàng)新績效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為樣本,首先分析科技創(chuàng)新要素投入到成果產(chǎn)出的效率,根據(jù)結(jié)論分析科技成果的轉(zhuǎn)化效率。同時(shí)將外部環(huán)境因素納入成果轉(zhuǎn)化的框架,在此過程中,發(fā)現(xiàn)福建省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出的純技術(shù)效率情況

4、比較理想,說明高等學(xué)校依托自身的人才、技術(shù)和信息平臺等優(yōu)勢,有著較強(qiáng)的總體科技實(shí)力、創(chuàng)新能力和綜合競爭力,但是代表組織管理水平的綜合效率較低,具體體現(xiàn)為規(guī)模效率的低下,普遍存在不同程度的投入的相對過剩,而且投入和產(chǎn)出結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。這與目前福建省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化工作總體情況并不如人意有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的影響科技創(chuàng)新產(chǎn)出的因素,對應(yīng)提出了注重科技成果的可轉(zhuǎn)化性,完善科技成果的轉(zhuǎn)化政策;加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,提高科技成果轉(zhuǎn)化率