教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會

1、教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得 通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將自己的感受總結(jié) 如下：一、教師必須具備職業(yè)道德。作為教師，我們除了要具備相關(guān) 的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。首先，作為教師我們 要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做 好。我們經(jīng)常說的一句話興趣是最好的老師只有對這份工作有興 趣，才會有熱

2、情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真 心的喜歡它。其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已 經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈祥。這一點我以前 就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一 種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。 事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。古人說：人非圣賢，孰能無過？允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)該允許孩子犯 錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問

3、題時，要學(xué)會 尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。 對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期 我打算改變自己的管理策略，做到三不不生氣，不大聲說話，不盲目 批評，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用 關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到親其師，信其要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性， 要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的表達(dá)。本學(xué)期有很多 略讀課文，我打算

4、把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能 力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成 為學(xué)習(xí)的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的 精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的 橫幅生命會因努力而精彩。四、做一個幸福的老師大多數(shù)的老師都 認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每天面對的是愛闖禍的孩子，大大 小小的事情都等著老師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時刻生氣。我也 是這樣，我認(rèn)為自己很累，

5、每天都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒 容。聽了陶老師的話以后，我收獲很多，每天生氣不能夠歸咎于學(xué) 生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟?。陶老師說：宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處，都是一種天 地機緣。因此，我們必須珍惜我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分，我 們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們 要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：不要做一只杯子，而要成為一個湖泊我覺得自己以前就不會控制

6、 自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。阻礙 了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)1 2教師師德 師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會第2頁化自己的情緒，時刻做學(xué)生眼中的快 樂的老師！我班的成績一直不是很好，我曾想到過要放棄，但是每當(dāng) 我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶老師的 課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我 和他