春天來了教案設(shè)計意圖

1、第 1 頁 共 4 頁春天來了教案設(shè)計意圖 春天來了教案設(shè)計意圖設(shè)計意圖：本設(shè)計依據(jù)兒童的年齡特征和心理特征，展示了一幅漂亮的春景圖，把同學(xué)的心靈帶到漂亮的大自然中去，看桃花爭艷，觀柳枝吐綠，聽河水淙淙，聞柔風(fēng)低吟，與燕子私語，和蜜蜂玩?！芽蓯鄣臐h字娃娃一起融入春的奇異里，在心情舒服的學(xué)習(xí)中展示自己，熬煉自己。教學(xué)目標：1、認識本課生字，會寫課后的字。2、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。3、了解春天萬物的`

2、不同改變，積累描繪春天的詞語，感受春天的美妙。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)生字詞。2、了解春天的特點，喜歡春天，喜歡大自然。教學(xué)預(yù)備：老師多媒體課件或教學(xué)掛圖、課文朗讀 CD。同學(xué)1、到大自然中查找春天。第 3 頁 共 4 頁字形。三、結(jié)合圖畫，想象說話1、看圖讀詞語?！泊猴L(fēng)、桃花、小草、冰雪、燕子、柳樹、蜜蜂?！硯煟嚎吹竭@些詞語，你想對它們說點什么？2、同學(xué)在小組內(nèi)練習(xí)用這些春天的景物說話。如：粉紅的桃花開了，一朵一朵又一朵，春姑娘看了瞇瞇笑。

3、? 春風(fēng)輕輕地吹著，一只只風(fēng)箏靜靜地飛上了天空。3、出示書上的詞語，再讀，頭腦中想象春天的各種景象。4、師生對話練習(xí)，老師扮作小孩子，孩子們扮演春娃娃。師：春天在哪里？春娃娃，春娃娃快快告知我。生：春天在山林里，小鳥歡樂地飛來飛去。春天在花園里，朵朵花兒競相開放?！?、同學(xué)再讀課文中的詞語，感受春天的漂亮景象。老師范讀課文，同學(xué)評價，同學(xué)練習(xí)朗讀。6、春天是無比美妙、無比生動的，瞧，這里還有很多漂亮的春景圖〔老師課件出示文后“讀讀想想