政教主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —政教主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 政教主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 政教主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇一：政教主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇一：政教主任培訓(xùn)班的體會(huì) 面對(duì)德育工作，我站在一個(gè)新的起點(diǎn) ——北師大高級(jí)研修政教主任培訓(xùn)總結(jié) 研修地點(diǎn)：北京師范大學(xué) 研修時(shí)間： 研修班級(jí)：政教主任班 單位全稱：孝義市下堡初中 學(xué)員姓名: 宋安平 面

2、對(duì)德育工作，我站在一個(gè)新的起點(diǎn) ——“北師大高級(jí)研修政教主任班”培訓(xùn)總結(jié) 孝義市下堡初中宋安平從事政教德育工作已經(jīng) 6 年多了，在 6 年多的工作中，我只知道德育工作在學(xué)校教導(dǎo)中處于分外重要的位置，也始終按部就班地對(duì)學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安置的各項(xiàng)工作，卻從未留心斟酌自己在學(xué)校工作中承擔(dān)什么樣的角色，肩上的任務(wù)有多重，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的政教德育工。從 11 月 5 日—11 月 14 日，我有幸加入了市局組織的

3、赴北師大政教主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)實(shí)時(shí)雨，解決了我心中的大量困惑，它讓我重新熟悉了政教工作的重要性。本次培訓(xùn)共計(jì)聽(tīng)取了 12 位專家的報(bào)告： 1、 韓杰梅：家校合作的根基理論與實(shí)踐 2、 李 婕：班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐 3、 閔樂(lè)夫：教師角色、教態(tài)、師德 4、 王 嘯：教師倫理與教本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —二、挖掘教導(dǎo)內(nèi)涵，提升教師幸福指數(shù) 本次培

4、訓(xùn)凝聽(tīng)了來(lái)自一線語(yǔ)文教師王君老師的《教導(dǎo)與幸福生活》 ，一開頭，王君老師就對(duì)當(dāng)前大多教師精神倦怠，以及有關(guān)教師的各種評(píng)論、地位舉行了幽默的描述，走進(jìn)了每位人的心間，接著提出“做一位精神亮堂的樹根教師” 。她的說(shuō)法有新意。樹可以重新生長(zhǎng)，而人也可以重新開頭，有自己的追求，也有自己的境界。我想，無(wú)論在多少歲，無(wú)論處于什么樣的工作境況，我都要打定著重新開頭，這樣才能給自己創(chuàng)造新的喜悅、新的生活。對(duì)于工作的現(xiàn)狀，想要一下子就變更，那幾乎是不成能

5、的，惟有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，坦然采納，逐漸地變更。所 以，我對(duì)王君老師的觀點(diǎn)很是贊同。我曾經(jīng)也是一個(gè)精神對(duì)比亮堂的老師呢。可能，該是時(shí)候又從書籍閱讀中攝取聰慧和教導(dǎo)能量了。 王君老師說(shuō)：“有什么樣的情懷，就有什么樣的生活。 ”她還講了一個(gè)小故事：一個(gè)老和尚在一杯水里放了一勺鹽，小和尚喝了以后覺(jué)得很咸，老和尚又多加了一勺鹽，放到湖 里，然后讓小和尚去品評(píng)，結(jié)果一點(diǎn)也不咸。她說(shuō)，全體人的痛楚是一樣多的，就看你有怎樣的胸懷去接納，你用怎樣的眼光去對(duì)