黨員教師教學心得：解放思想尊重個性和諧發(fā)展

1、第 1 頁 共 37 37 頁第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁 第 1 頁 共 37 頁黨員教師教學心得：解放思想，尊重個性，和 黨員教師教學心得：解放思想，尊重個性，和諧發(fā)展 諧發(fā)展第一篇：黨員老師教學心得：解放思想，敬重特性，和諧進展

2、 解放思想，敬重特性，和諧進展 內容摘要： 認真學習宣揚黨的十八大精神，以科學進展觀為指導，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，結合學校進展的實際狀況，開展各項學校管理、教化教學活動。堅持解放思想，深化貫徹科學進展觀，全面落實學校的辦學理念&;敬重特性，和諧進展;；堅持更新和完善教化教學理念，轉變思想觀念、進展思路、管理體制、教學模式，推動教化教學改革；堅持為老師、學生的和諧進展不斷地搭建不同的平臺，促進學校和諧進展；在歷史

3、教學中堅持解放思想敬重特性，內外相結合，充分發(fā)揮學生主體作用，利用歷史教學觀點，利用教材優(yōu)勢進行思想素養(yǎng)培育，促進學生全面和諧進展。 一、指導思想 解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學進展觀最顯第 3 頁 共 37 37 頁第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37

4、頁 第 3 頁 共 37 頁 第 3 頁 共 37 頁干老師、骨干校長和社會棟梁之材。2003 年，市政府高瞻遠矚，確定將玉林市師范轉軌改辦為玉林試驗中學。目前學校占地 126 畝，共53 個教學班，學生 3200 人，教職 226 人。 轉軌九年來，形成了特色顯明的治校文化，玉林試驗中學不僅汲取北師大百年積淀的先進教化理念、方法和閱歷，還秉承了玉林市師范學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了特色顯明的治校文化辦學理念：&;敬重特性、和諧進展;

5、；校訓：&;志存高遠、愛滿天下;；校風：文明、自強、友愛、和諧；教風：嚴謹、奉獻、尚德、善導；學風：樂學、善思、勤勉、進??；領導作風：廉潔、民主、無私、踏實。 敬重特性就是堅持敬重人的特性特點，培育特性特長，師生特性思維特征得到充分挖掘，形成顯明的特性特色。一方面在教學實踐中促使老師形成獨特特性的教學特色，一方面在學習實踐中促使學生形成獨特特性的學習品質，實現學有特長，教有特色，師生在教學中互動，特性在過程中突顯。 和諧進展就是