二年級下冊聽課記錄2

1、聽課記錄（ 聽課記錄（21 21）聽課班級 602 上課教師 鄭衛(wèi)玲聽課時間 2012 年 2 月 28 日 科目 語文教材內(nèi)容 《十六年前得回憶》一、談話導入二、研讀課文1、觀看李大釗的畫像課2、找出表示李大釗神情的句子。學生進行分析3、李大釗的那些地方讓人感動三、師生共讀第 19 自然段、第 20 自然段1、 提出疑問：父親的話語是什么2、 父親的期望是什么3、 李大釗身上的這種力量從何而來4、 父親在你心目中是一個怎樣的人四、李大

2、釗事跡介紹1、李大釗就義情景再現(xiàn) 2、再讀第 30、31、32 自然段五、表達方式——首尾呼應六、小練筆——知識拓展面對李大釗的遺像，你此刻想說什么我想說： “——————————堂教學記錄反 《十六年前的回憶》 作為一篇高段的文章的教學， 鄭老師在講解時對教材理解較好，并能創(chuàng)造性的使用教材，引導學生在實踐中學會學習，拓寬了語文學習和運用的領(lǐng)域， 淡化了對文本內(nèi)容的細致分析， 適量地增加了課外閱讀內(nèi)容。在本課的學習中，學生能深入理解本課

3、的思想內(nèi)容，受到情感熏陶，并且能選擇適合自己的學習方式參與學習全過程， 學會了前后照應的寫法， 并主動運用。思聽課記錄（ 聽課記錄（23 23）聽課班級 103 上課教師 袁劍英聽課時間 2012 年 3 月 23 日 科目 語文教材內(nèi)容 《兩只鳥蛋》一、談話導入，板書課題。1．森林中，各種鳥在林間飛舞，最后定格在一棵大樹，樹上有一個鳥窩，窩里有兩只鳥蛋。讓學生說一說：圖上有什么看著這幅畫面你想到了什么2．揭示課題：今天，我們一起來學習

4、一首小詩，板書課題“兩只鳥蛋” ，學生認讀“蛋”字，相機引入課文。二、初讀課文，學習生字1.學生用自己喜歡的方式讀課文；劃出生字，要求：借助拼音，試讀課文，要讀準字音。2.范讀課文。三、再讀課文，理解課文：1.自讀這篇課文，2.討論：為什么“我”會把目光投降高遠的藍天3.學生齊讀課文。4.學生自己找讀書小伙伴，分角色朗讀課文，也可邊讀邊表演。5.談感受：學習課文，有什么想說的愿意對文中的“我”說些什么四、指導學生書寫生字1.展示田字格中