高中英語學(xué)習(xí)提升課堂：運(yùn)用形容詞與副詞的易錯(cuò)點(diǎn)分析

1、高中英語學(xué)習(xí)提升課堂：運(yùn)用形容詞與副詞的易錯(cuò)點(diǎn)分析形容詞與副詞是歷年高考英語的高頻考點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)備考時(shí)除了要掌 握形容詞和副詞的基本用法外，還應(yīng)掌握運(yùn)用時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)，以減少錯(cuò)誤率。 本文從以下幾個(gè)方面分析了運(yùn)用形容詞與副詞時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以供學(xué) 生復(fù)習(xí)備考使用。易錯(cuò)點(diǎn)一：形容詞與副詞作狀語形容詞與副詞均可作狀語-，但是二者在作狀語的時(shí)候是有區(qū)別的，一些 學(xué)生由于沒有掌握二者作狀語的區(qū)別，導(dǎo)致出錯(cuò)。表示句子中謂語的動(dòng)作發(fā)生時(shí)，句子的主語

2、所處的某種狀態(tài)，這時(shí)用形 容詞作狀語，而不可用副詞作狀語。副詞作狀語時(shí)主要有四種情況：一是副詞作狀語修飾、限制動(dòng)詞；二是程 度副詞作狀語時(shí)修飾、限制副詞或形容詞；三是某些副詞可修飾、限制整個(gè) 句子泗是一些副詞在上下句子中起連接作用。典例 1 ： Little Tony stood there ( amaze) watching the elephant performing in front of the people.解析：amaz

3、ed 0本句中的句子結(jié)構(gòu)完整，分析句子成分可知本句缺少狀語。 根據(jù)形容詞作狀語的用法：謂語動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生時(shí)，主語所處的某種狀態(tài)， 可知本空應(yīng)填形容詞說明主語的狀態(tài)。amaze是動(dòng)詞，轉(zhuǎn)換為形容詞可有-ing形式和-ed形式兩種，而-ed形 式的形容詞是用來說明或修飾人的，-ing形式的形容詞是用來說明或限制 物的，故本空應(yīng)填amazed。的mostly改成most,雖然二者都是副詞，但 是二者的意思不一樣。典例2：How closely