高二學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)

1、 高二學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié) 高二學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)一、狀況分析依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，本人這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二級(jí)（5）班和（6）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)生們的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較少，語(yǔ)文基礎(chǔ)積累少，理解實(shí)力較差，口頭表達(dá)實(shí)力低，作文實(shí)力更低，有個(gè)別學(xué)生甚至有一點(diǎn)厭學(xué)心情，其中一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有好幾個(gè)心理壓力很大，這更給教學(xué)帶來(lái)困難。二、教學(xué)設(shè)想一、強(qiáng)化語(yǔ)文的日常交際功能。

2、在平常的語(yǔ)文教學(xué)中，要留意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)化語(yǔ)文的應(yīng)用性。是素養(yǎng)的載體，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文提高自己的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩(shī)書氣自華” 。這樣就要在平常的語(yǔ)文教學(xué)中，注意人文素養(yǎng)的培育，情感的熏陶和濡染。讓學(xué)生開闊視野，提高認(rèn)知世界的實(shí)力，豐富自己的情感。二、反應(yīng)語(yǔ)文是個(gè)人的平常素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開展的過程中要求學(xué)生多讀課外書籍，并起先讀書心得探討會(huì)。同時(shí)，學(xué)生字寫得難看，本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè)，以提高學(xué)生的書寫實(shí)力。三、

3、加強(qiáng)教學(xué)趣味化，提高學(xué)生愛好。激發(fā)學(xué)生的愛好是一項(xiàng)重要任務(wù)。為完成這一任務(wù)，既要在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)問容量，留意教學(xué)方法，又要開展豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生愛上上語(yǔ)文課，喜愛上語(yǔ)文課，一、教學(xué)工作進(jìn)一步深化鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討教學(xué)改革，仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，變更教學(xué)的方式、方法，堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教化為根本點(diǎn)，重視基礎(chǔ)學(xué)問的傳授，仔細(xì)完成教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，主動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的各種實(shí)力。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，班成果良好，反映學(xué)生已初步駕馭了學(xué)習(xí)內(nèi)

4、容。二、教學(xué)的實(shí)踐操作1、扣緊學(xué)科的特點(diǎn)，采納不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，良好特性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時(shí)，在教學(xué)過程采納多媒體教學(xué)激勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好及培育他們實(shí)踐實(shí)力。2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量：課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的生命線，為提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)實(shí)踐中