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1、 班主任個人年終工作總結(jié) 班主任個人年終工作總結(jié)班級管理一、做好學(xué)生工作,形成良好班風(fēng)。首先,樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體須要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教
2、化工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。我充分相識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人“.集體主義教化是班級思想教化的重要內(nèi)容之一,是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還常常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共“的教化
3、。以此來增加班主任的向心力凝合力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使.二、創(chuàng)建和諧、主動向上的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何,干脆影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教化學(xué)由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的學(xué)問水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)
4、用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文實(shí)力。3、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說, “磨刀不誤砍柴功” 。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成果卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講,剛好對學(xué)問進(jìn)行鞏固,然后還要剛好復(fù)習(xí)。有人說,聰慧與否,在于是否思索。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種
5、良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。4、在作業(yè)批改上,仔細(xì)剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。反思一:朗讀指導(dǎo)不到位語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)語言靠感受和積累。朗讀就是對語言的干脆感受,文章中精確、生動、形象的語言必需通過朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來。在本學(xué)期的教學(xué)中,缺乏朗讀指導(dǎo),所以學(xué)生通過學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。在上課時的備課設(shè)計中沒有朗讀指
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