版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)一、備好課仔細(xì)備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)” ,每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具,課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)。二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量一堂
2、打算充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《相識(shí)人民幣》的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小,對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我仔細(xì)探討了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),打算有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,我在這方面做了細(xì)心的支配。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此打算了大量的教具,授課時(shí)就心中有數(shù)了。如出示了主題圖 3 幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢的畫面,即只要進(jìn)行商品交
3、換,就要用到人民幣。同時(shí),聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教化學(xué)生將平常的零花錢積攢起來(lái),積少成多后,將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處細(xì)心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境,讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中相識(shí)人民幣。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)快速的年頭,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教化工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)恒久站在教化領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必
4、問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的看法,改進(jìn)工作。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)接著努力,多問(wèn),多想,多向同事學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,希望在將來(lái)的日子里,能與各位
5、老師共同參研教學(xué)工作,力爭(zhēng)取得更好成果。數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié) 篇 2本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教,仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教化工作更上一層樓。一、仔細(xì)備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師-年度工作總結(jié)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)范文
- 高中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)
- 數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)2000字
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師2018年度工作總結(jié)
- 初中數(shù)學(xué)教師2018年度工作總結(jié)
- 數(shù)學(xué)教師202x年度工作總結(jié)范文
- 2015年數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)模板
- 數(shù)學(xué)教師202x年度工作總結(jié)范文
- 高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文
- 2022年數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)模板2022年工作總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)優(yōu)秀范文
- 高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
- 數(shù)學(xué)教師2022年度工作總結(jié)3篇供借鑒
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論