幼兒園教師復(fù)學(xué)后工作計(jì)劃范文

1、幼兒園教師復(fù)學(xué)后工作計(jì)劃范文幼兒園教師復(fù)學(xué)后工作計(jì)劃 范文1為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社 會(huì)，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜 合素質(zhì)，制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：一、自我研修1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專 業(yè)水平。2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》《綱

2、要》。5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技 能。二、示范引領(lǐng)，傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的 傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié) 對(duì)，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作那么，起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的 一些問題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。3、聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)

3、 課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教 學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配 合。口 6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育 的真諦。三、園專題培訓(xùn)1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行 全員培訓(xùn)。2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選 擇，主題內(nèi)容的生成，

4、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著 一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。五、集中時(shí)間，做好學(xué)情摸排工作。1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。為準(zhǔn)確 把握兩個(gè)多月來(lái)的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué) 業(yè)檢測(cè)考試。以“級(jí)部”為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn) 度，任課教師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試試卷分析和講評(píng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸

5、清內(nèi)幕，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃、個(gè)性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努 力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及 周末等課余時(shí)間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn) 真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好 個(gè)別輔導(dǎo)、交流。對(duì)有能力而偷懶?；^的嚴(yán)肅批評(píng)，限期完成。六、做好復(fù)學(xué)后的教學(xué)銜接工作。1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的.梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩 周的時(shí)間對(duì)在線學(xué)習(xí)的

6、內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)問題 進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對(duì)尖子生和“學(xué)困生”的關(guān)注力度。提高尖子生 的拓展拔高、綜合分析的能力;對(duì)“學(xué)困生”多一點(diǎn)愛心和耐心，加 強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來(lái)的功課。3、復(fù)學(xué)后第三周，有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作，“隨講隨 練”，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比擬圓滿的完本錢學(xué)期的教 學(xué)工作。4、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性， 提高學(xué)

7、生的學(xué)習(xí)積極性。5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是 非常忙碌的，發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競(jìng)爭(zhēng) 機(jī)制，把學(xué)生發(fā)動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。七、堅(jiān)持向教研要成績(jī)。1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，研究商討部署 復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評(píng)課等各項(xiàng)教研活 動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會(huì)議，確定本學(xué)科、本年級(jí)的教研活動(dòng)