小學(xué)二年級語文教學(xué)個人工作總結(jié)

1、 小學(xué)二年級語文教學(xué)個人工作總結(jié) 小學(xué)二年級語文教學(xué)個人工作總結(jié)一、基本狀況該期本班共有學(xué)生 34 人，其中男生 19 人，女生 15 人，語文科差生有 5 人。二、該期工作1、開學(xué)初，依據(jù)本班詳細狀況，擬訂了切實可行的工作安排。2、為了轉(zhuǎn)換語文科差生，該期工輔導(dǎo)語文科差生 30 次，家訪 15次，到期末結(jié)束轉(zhuǎn)換差生 3 人。3、為了上好語文課，在上課之前仔細學(xué)習(xí)教

2、材，仔細備課，備課時既要依據(jù)教材內(nèi)容動身，又要依據(jù)學(xué)生實際動身，該期備課工作全部完成，上課時注意雙邊活動的開展，發(fā)揮學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生成為真正的課堂主子。課后仔細批改作業(yè)，該期共批改作業(yè) 180 余次，批改作業(yè)后仔細寫好作業(yè)批改記錄，找出失敗之處，打算補救措施，怎樣才能讓學(xué)生聽懂，記牢。4、利用語文課向?qū)W生傳授學(xué)問的同時還向?qū)W生進行了思想品德教化。三、取得的成果該期語文成果有肯定提高，同學(xué)們在做題的方法上有所改進，能敏捷應(yīng)變。某一方

3、面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人，在什么地方做什么);秋天你有什么發(fā)覺(你發(fā)覺天氣有什么改變，動植物有什么改變，人們的穿著)。當(dāng)然對學(xué)生的寫話訓(xùn)練方法多樣，依據(jù)實際狀況實行相應(yīng)措施，將在今后工作接著努力探究和吸取好的方法。小學(xué)二年級語文教學(xué)個人工作總結(jié) 2隨著期末的接近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作，感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融

4、合到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了學(xué)問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為一名語文老師，我也是時刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：一、主動聽課，仔細備課，擅長反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽課共 20 節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學(xué)