小學(xué)優(yōu)秀教師演講稿

1、 小學(xué)優(yōu)秀教師演講稿 小學(xué)優(yōu)秀教師演講稿小學(xué)優(yōu)秀老師演講稿【一】很多人都說，老師只有平凡、只有孤獨(dú)，沒有絢麗，沒有輝煌。然而我驕傲，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻蠋煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。愛是教化的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教化，這是千真萬確的，愛正是老師無聲的誓言，它用老師的行動(dòng)和心血寫成?；叵氘?dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：莫非盛開的花季只能在三點(diǎn)一線的生活中緩

2、緩持續(xù)？莫非畢生的辛苦只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？就在這段苦悶彷徨的日子里，是她——我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體會(huì)到了老師職業(yè)的純凈和高尚，使我日漸真實(shí)地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民老師！其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)漂亮如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水

3、里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名一般工薪族的她，又傾囊所出，繳素養(yǎng)，基礎(chǔ)在教化，而小學(xué)教化是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為老師所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是光榮而艱難的。酷愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培育的過程。首先，要自覺地了解和熟識(shí)小學(xué)語文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟識(shí)，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜愛它、酷愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來，看

4、到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增加光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。一個(gè)合格的老師，要有良好的師德。老師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教化因素。老師的思想、品行、言行，以及老師對(duì)社會(huì)事物所持的看法，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此，老師在履行職責(zé)的過程中，必需對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我相識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。我們不僅要酷愛自己的工作，還要酷愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是相互聯(lián)