學(xué)校托管工作匯報(bào)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)學(xué)校托管工作匯報(bào) 學(xué)校托管工作匯報(bào)工作匯報(bào)是對已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)。下面是小編收集的學(xué)校托管工作匯報(bào),希望大家認(rèn)真閱讀！【1】學(xué)校托管工作匯報(bào) 受七寶中學(xué)教育集團(tuán)仇忠海校長、朱越校長和文來初中柏彬校長委派，帶領(lǐng)王克一等六位老師，本年度開始柔性流動(dòng)到文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作。在文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱君校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)各部門特別是文來初中團(tuán)隊(duì)的支持和幫助下，在學(xué)院學(xué)科專家的指

2、導(dǎo)下，文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部行政團(tuán)隊(duì)和全體教師精誠團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，經(jīng)過近一年的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：在來文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校之前，曾經(jīng)和柏彬校長一起探討過和文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年合作辦學(xué)的定位。大致分三步走，第一步，改變暫時(shí)落后的教育教學(xué)質(zhì)量狀況，贏得老百姓的關(guān)心；第二步，區(qū)域引領(lǐng)，在閔行區(qū)北片形成“文來實(shí)驗(yàn)”的品牌，讓老百姓放心；第三步，區(qū)域輻射，在閔行區(qū)范圍內(nèi)，讓“文來實(shí)驗(yàn)”學(xué)校辦學(xué)的一些閃光點(diǎn)能夠成為學(xué)生一生成長和發(fā)展的

3、一個(gè)印記，這些閃光點(diǎn)在區(qū)域范圍內(nèi)能夠有一定的借鑒和輻射效應(yīng)，讓老百姓稱心。最終，把文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成“家門口的好學(xué)?！?。精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)施方面進(jìn)行了一些初步探討，采取“同中求異”策略，既讓實(shí)驗(yàn)班發(fā)展有力，又兼顧整體發(fā)展，這其中，實(shí)驗(yàn)班英語學(xué)科自主教材的開發(fā)最見成效。期末前，基于平行班部分優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展需求，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開始嘗試提優(yōu)班義務(wù)輔導(dǎo)。七年級，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科有選擇性地嘗試分層走班教學(xué)，語文

4、學(xué)科學(xué)優(yōu)生拓展。八年級，語數(shù)英物拔尖促優(yōu)和學(xué)困生義務(wù)輔導(dǎo)同步開展。九年級，周日采取 A/BB 分層義務(wù)輔導(dǎo)；平時(shí)采取數(shù)學(xué)英語學(xué)科 A/B 分層教學(xué)的方法。王克一、陸衛(wèi)祥、錢霞萍三位老師參加了九年級休息日義務(wù)輔導(dǎo)。古詩文是文來的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，王垚老師把它引入到文來實(shí)驗(yàn)學(xué)校，古詩文培訓(xùn)就認(rèn)真、有序地開展起來了，并取得了優(yōu)異的成績。分層義務(wù)輔導(dǎo)工作得以逐步開展，還得感謝集團(tuán)，特別是仇校長、朱越校長、柏彬校長、朱君校長的大力支持。聚焦課堂，讓課