學校2022—2023學年上期工作計劃

1、第 1 頁 共 9 頁學校2022—2023學年上期工作計劃本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業(yè)心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的__屆四中全會精神，積極實踐“____”重要思想，牢固樹立科學的發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統(tǒng)一部署，以校本教研和校本培訓為

2、途徑，以大面積提高教學質(zhì)量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創(chuàng)新勇攀高峰的工作態(tài)度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。一、德育1、加強教師職業(yè)道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續(xù)深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育系統(tǒng)行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結(jié)合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞

3、形式、走過常我們必須認識到：學校是學生第 3 頁 共 9 頁要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調(diào)查、爭當文明學生、爭創(chuàng)班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質(zhì)評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改

4、的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質(zhì)評價工作，不斷發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發(fā)展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養(yǎng)學生自信、自立、自強的良好素質(zhì)。5、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的