2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、第1頁共2頁醫(yī)聯(lián)體建設和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合工作情況匯報參考 醫(yī)聯(lián)體建設和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合工作情況匯報參考湟中縣醫(yī)聯(lián)體工作進展情況自____年我縣組建并實施了醫(yī)療服務聯(lián)合體(以下簡稱“醫(yī)聯(lián)體”),醫(yī)療聯(lián)在推進雙向轉(zhuǎn)診、分級診療制度等方面取得了一定的成績,現(xiàn)將工作進展情況簡要匯報如下。一、探索運行新機制,建立了 一、探索運行新機制,建立了“四統(tǒng)一 四統(tǒng)一”的運行管理機制。 的運行管理機制。1、統(tǒng)一功能定位,建立和完善了分級診療、雙向轉(zhuǎn)診機制。通過理事會的統(tǒng)一

2、協(xié)調(diào),統(tǒng)籌規(guī)劃醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各理事單位的功能定位和職能分工,各醫(yī)聯(lián)體按照省政府《____進一步做好合理支出醫(yī)療費用____》、《西寧市人民政府辦公廳____西寧市城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險分級診療制度實施細則(試行)____》,積極實行分級負責、雙向轉(zhuǎn)診,形成了急重癥病人在縣級核心醫(yī)院住院、慢性病人和恢復期病人在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)康復、維持治療的服務模式。進一步完善了醫(yī)聯(lián)體內(nèi)急救轉(zhuǎn)診流程,建立了雙向轉(zhuǎn)診綠色通道,核心醫(yī)院為基層醫(yī)療機構(gòu)上轉(zhuǎn)的患者提供“一站

3、式”醫(yī)療服務,對轉(zhuǎn)診患者實施優(yōu)先診療。實行分級診療制度后,患者住院流向逐步趨于合理,基本實現(xiàn)了“小病不出村,常見病不出鄉(xiāng),大病不出縣”目的。2、統(tǒng)一資源配置,建立了衛(wèi)生人員雙向流動機制。以柔性流動為特點實施人員整合,縣級醫(yī)院(核心醫(yī)院)組織專家團隊到衛(wèi)生院進行業(yè)務指導,基層人員到核心醫(yī)院信息培訓,聯(lián)合體內(nèi)各機構(gòu)實行人才柔性流動,人員工作地點實施統(tǒng)一調(diào)配,新進人員在聯(lián)合體內(nèi)統(tǒng)籌輪換培養(yǎng)。為了強化優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉基層,核心醫(yī)院按計劃的選派醫(yī)

4、務人員到基層醫(yī)療機構(gòu)開展幫扶工作,每個工作日有____名本領(lǐng)過硬的醫(yī)生在崗?;鶎俞t(yī)療機構(gòu)的醫(yī)務人員到縣級核心醫(yī)院進修、學習和培訓。由各醫(yī)聯(lián)體制定和完第2頁共2頁-1公共衛(wèi)生、預防保健與醫(yī)療診治的結(jié)合,做到關(guān)口前移。結(jié)合實施公共衛(wèi)生服務項目,對醫(yī)療診治中發(fā)現(xiàn)的重點傳染病、慢性病、多發(fā)病進行有重點的健康教育宣傳,通過公共衛(wèi)生檔案管理篩查疾病人群,將醫(yī)療診治與公共衛(wèi)生服務緊密結(jié)合,突出公共衛(wèi)生的預防作用,實行早篩查、早診斷、早治療,降低疾病治

5、療成本,減輕群眾負擔。3、發(fā)揮核心醫(yī)院技術(shù),加大適宜人才培養(yǎng)力度。醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各理事會建立了結(jié)對帶教的人才培養(yǎng)機制,實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)人員到核心醫(yī)院輪修,核心醫(yī)院主治醫(yī)師以上人員與所屬基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務人員間實行“一對一”的結(jié)對帶教,先后有____名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)人員到核心醫(yī)院進修學習,并與核心醫(yī)院主治實行了結(jié)對帶教,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)人員提高醫(yī)療服務能力和技術(shù)水平。同時,核心醫(yī)院定期舉辦各類學術(shù)講座,幫助各基層醫(yī)療機構(gòu)開展新業(yè)務、新方法和新

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