中心幼兒園小二班班級工作總結(jié)

1、 中心幼兒園小二班班級工作總結(jié) 中心幼兒園小二班班級工作總結(jié)一、主要成果：（一）保教工作：1、提高幼兒的自理實力。我班老師和保育員親密協(xié)作，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，留意關(guān)照幼兒的冷暖、平安，剛好提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理實力訓(xùn)練，如：我會穿衣、我會疊被子、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自

2、己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿旨?、引?dǎo)的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是從不吃肉的文惠小摯友現(xiàn)在已經(jīng)情愿嘗試了。2、培育幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓。 ”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教化中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。針對本班出現(xiàn)的爭吵、攻擊性行為等，

3、我們實行了一系列的教化措施。首先，在集中教化活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣” 、 “好東西大家一起玩” 、 “怎么辦” 、 “我們是好摯友”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教化，針對班上有攻擊性行為錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。（二）教研活動1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新教材，領(lǐng)悟新《綱要》 、 《指南》的精神，主動參與學(xué)園及年段的教研活動，選擇優(yōu)質(zhì)教

4、材并深化探討，不斷提高自己的教學(xué)水平。2、主動參與每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。仔細(xì)參加探討，充分發(fā)表自己的看法，與同事溝通教化閱歷，尋求更優(yōu)化的教化教學(xué)模式。3、做好每周的班級教研記錄。班科任老師和保育員仔細(xì)溝通每周的.活動狀況，針對存在問題實行了相應(yīng)的措施，并剛好調(diào)整下周的工作安排。4、切實開展課題探討，深化學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問，仔細(xì)探討并撰寫論文。（三）家長工作1、分別于期初、期中召開家長會，讓家長了解每學(xué)期班級的主要工作，向家長介紹班級工作