2022語文教師工作總結(jié)范本10篇

1、2022語文教師工作總結(jié)范本10篇語文教師工作總結(jié)范本 語文教師工作總結(jié)范本1本學(xué)期，我的語文教學(xué)能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn) 素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班實際情況，嚴(yán)格按照計劃順利開展。課 前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè) 即力求少而精，努力做到減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時，能盡量采用的方法，提高課堂效 率。主要表達(dá)在以下幾個方面：一、創(chuàng)設(shè)平等

2、、活躍的課堂氣氛。結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動 中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢 所欲言。對說得好的，我會馬上表揚;有錯的，我也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗 就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種 具有感染性的催人發(fā)

3、奮向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無 限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分 了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比方，在書寫方面，我 大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，在學(xué)習(xí)生字方面, 為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字，我會

4、花時間、想方法來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字 不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高, 而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。三、做好輔優(yōu)補差工作我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不 明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。 一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助； 二是

5、安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生組成組，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無水 之本，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組學(xué)習(xí)了《語文課程》、《走進語文課程》 等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以限度地轉(zhuǎn)變教師觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，力求用 先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革。如：習(xí)作是我們語文教學(xué)的

6、重點，也是難點, 在教學(xué)中我們有許多的困惑，于是我組就針對習(xí)作教學(xué)開展了三次專題講座：《如何進行有 效的小學(xué)作文教學(xué)》、《小學(xué)作文開放式教學(xué)的探索》、《提升小學(xué)作文教學(xué)的品質(zhì)》。二、抓好常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量課堂是教師的立身之地，踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之 事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。1、以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力。課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)

7、生積極性，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行多方面思考、 比擬、分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言， 讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上語文課。2、以本為本，深入鉆研教材。每一節(jié)要精心備課，確定每課時的教學(xué)目標(biāo)、重難點，精心構(gòu)思教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生的 能力作為主要目的，選擇恰當(dāng)精要的補充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水, 自己需要一缸水”的教學(xué)態(tài)度。3、課后反思，受益無窮。每一節(jié)課后或者每次聽課后