2022年作業(yè)調(diào)查報告社會調(diào)查報告高中

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 年作業(yè)調(diào)查報告社會調(diào)查報告高中 年作業(yè)調(diào)查報告社會調(diào)查報告高中本文目錄 2022 年作業(yè)調(diào)查報告小學(xué)生作業(yè)自主檢查現(xiàn)狀調(diào)查報告小學(xué)英語作業(yè)布置調(diào)查報告學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)狀況調(diào)查報告 在做《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯題分析研究》課題時，我們發(fā)覺，學(xué)生作業(yè)不檢查而導(dǎo)致作業(yè)錯誤率大幅提升的現(xiàn)象很普遍，是學(xué)生作業(yè)產(chǎn)生錯題的主要理由。良好的檢驗習(xí)慣

2、，不僅能夠提高學(xué)習(xí)成績，而且從長遠(yuǎn)看會對孩子們的一生產(chǎn)生積極影響，因此，我們圍繞學(xué)生作業(yè)自主檢查現(xiàn)狀開展了一次調(diào)查。一、調(diào)查目標(biāo)和方法。 (一) 調(diào)查目標(biāo) 1、通過對學(xué)生作業(yè)自主檢查現(xiàn)狀、教師教學(xué)引導(dǎo)以及家庭教育協(xié)同狀況三方面的調(diào)查，發(fā)覺學(xué)生作業(yè)自主檢查缺失的理由及根源，為培養(yǎng)學(xué)生自查習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)正確率作好鋪墊。 2、通過調(diào)查研究實現(xiàn)對學(xué)生作業(yè)自主檢查習(xí)慣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，使學(xué)生樂于學(xué)

3、習(xí)，擅長反思，具有一定的責(zé)任感。 3、經(jīng)歷調(diào)查分析促使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生中形成“正能量〞，促進(jìn)教學(xué)互長，營造師生之間良本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —1、忙于學(xué)習(xí)，無暇思考，動力欠缺。 經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)覺，學(xué)生作業(yè)自主檢查現(xiàn)狀令人堪憂：只有 25.16%的學(xué)生能積極主動地檢查作業(yè);61.33%的學(xué)生靠他人(父母等)來檢查才能發(fā)覺錯題，自己不檢查;還要13.51%的學(xué)生從不檢查

4、作業(yè)。 之所以出現(xiàn)如此的現(xiàn)狀，我們調(diào)查發(fā)覺，這和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動力以及精力有關(guān)。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需要老師或家長的一些督促和幫忙，還有一小部分學(xué)生務(wù)必在老師和家長的監(jiān)視和催促下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，失去了督促和檢查則不能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)仍舊處于“要我學(xué)〞的被動狀態(tài)。從調(diào)查中我們發(fā)覺還發(fā)覺，相當(dāng)一部分學(xué)生經(jīng)常會加入課外活動或?qū)W習(xí)，僅有少部分學(xué)生沒有加入課外學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，學(xué)生每天根本處在忙于應(yīng)付老師和家長安排的