2022年01月廣東中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院設(shè)院長(zhǎng)辦公室事務(wù)崗位招考聘用沖刺卷300題【附帶答案詳解】第82期

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技2022 2022 年 01 01 月廣東中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院設(shè)院長(zhǎng)辦公室事務(wù) 月廣東中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院設(shè)院長(zhǎng)辦公室事務(wù)崗位招考聘用沖刺卷 崗位招考聘用沖刺卷 300 300 題【附帶答案詳解】 題【附帶答案詳解】一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.根據(jù)我國(guó)《票據(jù)法》的規(guī)定，對(duì)匯票的持

2、票人承擔(dān)連帶責(zé)任的主體不包括_____A: 出票人B: 見(jiàn)證人 C: 背書(shū)人D: 承兌人參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋: 【答案】 【答案】B。解析：《票據(jù)法》第 。解析：《票據(jù)法》第 68 條規(guī)定，匯票的出票人、背書(shū)人、承兌人和保證人對(duì)持票人承擔(dān)連 條規(guī)定，匯票的出票人、背書(shū)人、承兌人和保證人對(duì)持票人承擔(dān)連帶責(zé)任。 帶責(zé)任。2.“眼球效應(yīng)”就是用各種可能手段造成醒目、轟動(dòng)效果，引起人們注意，達(dá)到宣傳推廣自己的目的。從經(jīng)濟(jì)學(xué)

3、上看，企業(yè)注重“眼球效應(yīng)”_____。A: 保障了消費(fèi)者的知情權(quán)B: 使人們的消費(fèi)行為更加理性C: 違背了市場(chǎng)的誠(chéng)信原則 D: 體現(xiàn)了現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特征參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D參考解析：企業(yè)注重 參考解析：企業(yè)注重“眼球效應(yīng) 眼球效應(yīng)”，就是想通過(guò)各種可能的手段來(lái)吸引有消費(fèi)能力和消費(fèi)動(dòng)機(jī)的人注意， ，就是想通過(guò)各種可能的手段來(lái)吸引有消費(fèi)能力和消費(fèi)動(dòng)機(jī)的人注意，以達(dá)到宣傳、推廣產(chǎn)品以及盈利的目的。這

4、是現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一種體現(xiàn)。 以達(dá)到宣傳、推廣產(chǎn)品以及盈利的目的。這是現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一種體現(xiàn)。A、B、C 項(xiàng)說(shuō)法均不正確，故 項(xiàng)說(shuō)法均不正確，故本題選 本題選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題3.為減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我國(guó)不斷對(duì)高考的內(nèi)容進(jìn)行改革，高考的科目由原來(lái)的 7 科減為 4 科， 但是，考試難度卻增加了，學(xué)校不得不強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試訓(xùn)練。有些省市嘗試稍微降低考試的難度，結(jié)果學(xué)生的成績(jī)普遍提高，高校錄取的分?jǐn)?shù)線也隨

5、之上升，為上大學(xué)，學(xué)生必須考出更高的分?jǐn)?shù)。由此可見(jiàn) _____。A: 將高中會(huì)考成績(jī)作為高考成績(jī)的一部分可以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) B: 只對(duì)高考的內(nèi)容進(jìn)行改革可能無(wú)法解決學(xué)生韻課業(yè)負(fù)擔(dān) C: 應(yīng)當(dāng)在高考中增加能力測(cè)試的比重，以此來(lái)改變整個(gè)基礎(chǔ)教育中應(yīng)試教育的傾向D: 擴(kuò)大高校招生規(guī)?？梢詼p輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:B【解析】結(jié)論推出型題目。題干可歸納為，盡管對(duì)高考的內(nèi)容進(jìn)行了改革，但

6、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然很 【解析】結(jié)論推出型題目。題干可歸納為，盡管對(duì)高考的內(nèi)容進(jìn)行了改革，但學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然很 重。 重。A、B、D 三項(xiàng)都為妄測(cè)項(xiàng)，無(wú)端引入 三項(xiàng)都為妄測(cè)項(xiàng)，無(wú)端引入“會(huì)考 會(huì)考”“能力測(cè)試 能力測(cè)試”“招生規(guī)模 招生規(guī)?！钡刃赂拍?； 等新概念；C 項(xiàng)表述與題意相 項(xiàng)表述與題意相符。故選 符。故選 C。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題4.公文的作者是指_____。A: 簽發(fā)人B: 審核人 C: 發(fā)文機(jī)關(guān)D

7、: 撰寫(xiě)人參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:C【解析】公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名 【解析】公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。故選 義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。故選 C。5.關(guān)鍵事件法屬于_____的

8、方法。A: 績(jī)效評(píng)估B: 應(yīng)急管理C: 目標(biāo)管理 D: 效率評(píng)估參考答案 參考答案: A 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析：關(guān)鍵事件法，是指由上級(jí)主管記錄員工平時(shí)工作中的關(guān)鍵事件 。解析：關(guān)鍵事件法，是指由上級(jí)主管記錄員工平時(shí)工作中的關(guān)鍵事件(一種是做得 一種是做得特別好的，一種是做得特別不好的） 特別好的，一種是做得特別不好的） ，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi) ，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)(通常是半年或一年之后 通常是半年或一年之后)利用積累起來(lái)

9、的記錄對(duì)被 利用積累起來(lái)的記錄對(duì)被考評(píng)者的績(jī)效做出判斷和評(píng)價(jià)的方法。關(guān)鍵事件法屬于績(jī)效評(píng)估方法。故本題答案選 考評(píng)者的績(jī)效做出判斷和評(píng)價(jià)的方法。關(guān)鍵事件法屬于績(jī)效評(píng)估方法。故本題答案選 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題6.文中“有意義的對(duì)立”指的是_____。 A: 具有相互競(jìng)爭(zhēng)，相互制約的“對(duì)立面”B: 具有天敵意味的雙方，形成一種對(duì)峙和競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì) C: 山外有山，天外有天，一物降一物D: “鯰魚(yú)效應(yīng)”中的鯰魚(yú)和沙丁

10、魚(yú)參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:【解析】文段說(shuō)，布朗法則所說(shuō)的 【解析】文段說(shuō)，布朗法則所說(shuō)的“有意義的對(duì)立 有意義的對(duì)立”，可理解為可以互相制約具有天敵意味的雙 ，可理解為可以互相制約具有天敵意味的雙方，形成一種對(duì)峙和競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。故選 方，形成一種對(duì)峙和競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。故選 B。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技樹(shù)”，故 ，

11、故①、③不宜排在 不宜排在②、④、⑤中間，由此可確定答案為 中間，由此可確定答案為 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題13.市屬大學(xué)將開(kāi)學(xué)后學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)寫(xiě)成公文寄給市教委，應(yīng)用_____行文。A: 報(bào)告B: 請(qǐng)示 C: 函D: 通知參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】A。解析：報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。市屬 。解析：報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)

12、上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。市屬大學(xué)向市教委匯報(bào)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，應(yīng)用報(bào)告。 大學(xué)向市教委匯報(bào)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，應(yīng)用報(bào)告。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》 《公文寫(xiě)作與處理》14.陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”“教學(xué)做合一”思想，落實(shí)在課程類(lèi)型上表現(xiàn)為_(kāi)____A: 學(xué)科課程 B: 綜合課程C: 活動(dòng)課程 D: 隱性課程參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:參考答案： 參考答案：C。參考解析：活動(dòng)課程亦稱經(jīng)驗(yàn)課程，是指圍繞著學(xué)生的需要

13、和興趣、以活動(dòng)為組織方式 。參考解析：活動(dòng)課程亦稱經(jīng)驗(yàn)課程，是指圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動(dòng)為組織方式的課程形態(tài)，即以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。陶行知先生的 的課程形態(tài)，即以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。陶行知先生的“生活教育 生活教育”以及 以及“教學(xué)做合 教學(xué)做合一”思想體現(xiàn)的就是這一課程。 思想體現(xiàn)的就是這一課程。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí) 教育公共基礎(chǔ)知識(shí)15.在國(guó)際奧委會(huì)第 122

14、屆全會(huì)上，中國(guó)前短道速滑名將_____以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員。 A: 葉喬波B: 楊揚(yáng) C: 王濛D: 李琰參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：在國(guó)際奧委會(huì)第 。解析：在國(guó)際奧委會(huì)第 122 屆全會(huì)上，中國(guó)前短道速滑名將楊揚(yáng)以 屆全會(huì)上，中國(guó)前短道速滑名將楊揚(yáng)以 89 票贊成 票贊成 5 票反對(duì)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員。楊揚(yáng)也是繼何振梁、呂圣榮和于再清后第四位來(lái)自中國(guó)大陸的 反對(duì)的絕對(duì)

15、優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員。楊揚(yáng)也是繼何振梁、呂圣榮和于再清后第四位來(lái)自中國(guó)大陸的 國(guó)際奧委會(huì)委員。故本題答案選 國(guó)際奧委會(huì)委員。故本題答案選 B。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題16.建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)是要_____。 A: 轉(zhuǎn)換國(guó)有企業(yè)特別是國(guó)有大中型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制B: 改造老企業(yè)，開(kāi)拓新市場(chǎng)C: 精簡(jiǎn)企業(yè)生產(chǎn)中的管理層次和管理部門(mén)D: 推行聯(lián)產(chǎn)承包制，完善生產(chǎn)責(zé)任制參考答案 參考答案: A本題解釋

16、 本題解釋:參考答案 參考答案:A答案解釋 答案解釋:A[解析 解析]黨的十四大報(bào)告指出： 黨的十四大報(bào)告指出：“轉(zhuǎn)換國(guó)有企業(yè)特別是大中型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，把企業(yè)推向市 轉(zhuǎn)換國(guó)有企業(yè)特別是大中型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，把企業(yè)推向市場(chǎng)，增強(qiáng)它們的活力，提高它們的素質(zhì)。這是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)，是鞏固社會(huì)主義 場(chǎng)，增強(qiáng)它們的活力，提高它們的素質(zhì)。這是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的中心環(huán)節(jié)，是鞏固社會(huì)主義 制度和發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的關(guān)鍵所在。

17、 制度和發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的關(guān)鍵所在?！北绢}正確答案為 本題正確答案為 A。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題17.產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)理論中投入產(chǎn)出分析法的直接理論基礎(chǔ)是_____。A: 社會(huì)生產(chǎn)目的理論B: 兩部類(lèi)再生產(chǎn)理論C: 壟斷與競(jìng)爭(zhēng)理論D: 社會(huì)再生產(chǎn)和關(guān)系的理論參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析：馬克思提出了以產(chǎn)品的最終用途不同作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)方法。第一部類(lèi)是指生產(chǎn)各 。解析：馬克思提

18、出了以產(chǎn)品的最終用途不同作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)方法。第一部類(lèi)是指生產(chǎn)各種生產(chǎn)資料的部門(mén)，其產(chǎn)品用于生產(chǎn)性消費(fèi)；第二部類(lèi)是指生產(chǎn)各種個(gè)人消費(fèi)品的生產(chǎn)部門(mén)，其產(chǎn)品主 種生產(chǎn)資料的部門(mén)，其產(chǎn)品用于生產(chǎn)性消費(fèi)；第二部類(lèi)是指生產(chǎn)各種個(gè)人消費(fèi)品的生產(chǎn)部門(mén)，其產(chǎn)品主 要用于個(gè)人消費(fèi)。這種產(chǎn)業(yè)分類(lèi)法是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的基本來(lái)源之一，是投入產(chǎn)出表的基礎(chǔ)。 要用于個(gè)人消費(fèi)。這種產(chǎn)業(yè)分類(lèi)法是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的基本來(lái)源之一，是投入產(chǎn)出表的基礎(chǔ)。18.哲學(xué)與具體科學(xué)之間的最

19、主要區(qū)別是_____。A: 哲學(xué)是一門(mén)抽象的理性學(xué)說(shuō)，具體科學(xué)是具體化感性學(xué)說(shuō) B: 哲學(xué)研究世界發(fā)展最一般規(guī)律，具體科學(xué)研究世界單一領(lǐng)域或方面的規(guī)律 C: 哲學(xué)具有民族性、階級(jí)性，具體科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，是超階級(jí)的學(xué)說(shuō)D: 哲學(xué)思想源于理論斗爭(zhēng)，具體科學(xué)研究源于實(shí)踐需要參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:B【解析】哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別在于：（ 【解析】哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別在于：（1）對(duì)象不同：具體科學(xué)以某一領(lǐng)域

20、作為自己的對(duì) ）對(duì)象不同：具體科學(xué)以某一領(lǐng)域作為自己的對(duì)象，哲學(xué)以整體的世界作為對(duì)象，這是二者之間最主要的區(qū)別；（ 象，哲學(xué)以整體的世界作為對(duì)象，這是二者之間最主要的區(qū)別；（2）方式不同：具體科學(xué)以實(shí)證知識(shí)的 ）方式不同：具體科學(xué)以實(shí)證知識(shí)的方式來(lái)進(jìn)行，哲學(xué)則是以對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行概括、總結(jié)和再思考的方式進(jìn)行；（ 方式來(lái)進(jìn)行，哲學(xué)則是以對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行概括、總結(jié)和再思考的方式進(jìn)行；（3）一般與個(gè)別的區(qū)別，哲 ）一般與個(gè)別的區(qū)別，哲學(xué)是一般的方