高中英語(yǔ)外研版高中選修7module7revision郫都二中高三英語(yǔ)試卷評(píng)講黃超群

1、百校聯(lián)考英語(yǔ)試卷評(píng)講之閱讀理解篇…?基于語(yǔ)篇背景下的閱讀理解探索鄲都二中高三英語(yǔ)組 黃超群教學(xué)目標(biāo)：以百校聯(lián)考英語(yǔ)試卷的閱讀理解為載體，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇理解，探究文章主題意義的作用以及對(duì)解決閱讀理 解各題型的指導(dǎo)性。教學(xué)過(guò)程：Stepl閱讀理解講解A篇語(yǔ)篇分析：本文是一篇應(yīng)用文，文章介紹了澳大利亞首都堪培拉的幾家酒店。21. Which hotel may most couples like best / rate it the highest

2、 points?A. Southside Village.B. Vibe Hotel Canberra Airport.C. University House-ANUD. Forrest Hotel & Apartments.回歸文章： Couples rate it points for a two-person trip.詞匯活用： This hotel features picturesque views of Lake

3、Burley Griffin and an on-site restaurant.應(yīng)用文啟示：1 .語(yǔ)言特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，就其用詞來(lái)看，文章里有大量生僻的專(zhuān)有名詞，如地名、人名、機(jī)構(gòu)名、組織名、書(shū) 名、作品名等。2?快速瀏覽知主題。文章第一段、加粗字體的標(biāo)題、小標(biāo)題等都是用來(lái)提供語(yǔ)篇主題意義的關(guān)鍵。3 .速讀題干，跳讀定位信息。4 .細(xì)節(jié)理解題居多。B篇語(yǔ)篇分析：本文是一篇記敘文。講述了作者對(duì)因癌癥去世的朋友Rachael的懷念。Rach

4、ael對(duì)她的影響和鼓勵(lì)， 使作者能正視癌癥并與之斗爭(zhēng)。觀察：24. D. Her death made me very shocked.25. D. She was too sorrowful to accept Rachael's death.結(jié)論：中心意思是解C. To prevent other women from getting cancer.回歸文章： Rachael hopedshe could help othe

5、r women avoid getting cancer too.結(jié)論：同義替換長(zhǎng)難句分析： Para2: While we only knew each other for a short period of time, she had a huge impact on me.Para4: It was her absolute determination and bravery at helping to break down ta

6、boos that will live on for generations to come.記敘文啟示：1 .文體和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：主要描寫(xiě)人物、事件或過(guò)程，主題往往隱藏在字里行間，沒(méi)有直接地表達(dá)出來(lái)；文章主旨 要通過(guò)整篇文章來(lái)進(jìn)行提煉；文章大多按時(shí)間跨度、空間順序、上下順序來(lái)展開(kāi)。2、閱讀策略：抓住文章的主要內(nèi)容，從整體上把握文章的連貫性，進(jìn)而大體上揣測(cè)出作者的寫(xiě)作意圖及文章的 情感主線，然后閱讀題干，在文章中查找相關(guān)的信息，做出正確的選

7、擇。C篇語(yǔ)篇分析：本文是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明一項(xiàng)研究結(jié)果：工人間技術(shù)上的互補(bǔ)在一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)的作用及益處。Paral New research by... uncovers the importance of teams and coworkers when it comes to one's productivity, earning potential, and stays of employment.31. the best

8、titleB. How coworkers impact the value of your skills30. Employers think more of their staff's.A. dependence relationship回歸文章 Para3: We tend to think of skills as something personal that individuals can market to a S

9、tep4 Conclusion閱讀理解教學(xué)啟示：1、語(yǔ)篇理解對(duì)閱讀理解各題型至關(guān)重要，在文章閱讀的過(guò)程中一定要注重文體特點(diǎn)，歸納總結(jié)中心意思，分析 文章結(jié)構(gòu)，注意貫穿文章的情感線索、作者的態(tài)度問(wèn)題。中心意思是答案。2、積累閱讀過(guò)程中的詞、短語(yǔ)、句子，注重詞匯在語(yǔ)篇中的靈活運(yùn)用。欣賞閱讀中的好詞好句，適當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)難 句分析。3、做題時(shí)要回歸到文章，找到文中支撐答案的信息句，注意閱讀題中的同義替換現(xiàn)象。教學(xué)反思：本課的背景是基于大數(shù)據(jù)背景下對(duì)