市實驗學校三年級家長會家長發(fā)言稿

1、 市實驗學校三年級家長會家長發(fā)言稿 市實驗學校三年級家長會家長發(fā)言稿市試驗學校三年級家長會家長發(fā)言稿 敬重的老師、各位家長：你們好！首先自我介紹下，我是咱們班***同學的媽媽，今日能在這里和大家一起溝通關(guān)于孩子教化的話題，我的心情是激烈又擔憂。激烈是因為被張老師選中（第一次）做代表，擔憂是因為怕各位家長對我的期望值太高而讓你們悲觀。不管怎樣，我信任作為一名小學生的

2、媽媽，我用自己真實的經(jīng)驗和真誠的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長中的問題，共享彼此的閱歷，溝通教化的心得，應當會得到共鳴，也希望從我們家長的溝通中，挖掘孩子們共同的閃光點和潛力，同時也看到他們的不足和不好的習性，幫助他們彌補和改正。接下來我就簡潔的談一談我對孩子教化的一些理解，主要有兩大方面：一是作為家長在校內(nèi)教化中怎樣和學校、和老師協(xié)作；二是在家庭教化中父母應當做些什么？布置任務(wù)的自覺性。2、協(xié)作老師，激勵為主的同時要嚴格要求、與老師同

3、步；多給孩子一些表揚和激勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)建奇跡，過多的指責會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時激勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說過，***就再那個當選班長的學期表現(xiàn)特殊好，可見對無論是老師還是同學對一個孩子的確定有多么重要。另外 10 歲的孩子，其實已經(jīng)很有自尊心，有一次，我無意中在其他家長面前把***和別的小摯友比，他不

4、興奮了，“你總是說我沒有別的小摯友好，為什么他的爸爸媽媽都說我比他好” 。是的'，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長可能會處于客套或種種緣由忽視孩子的優(yōu)點，這樣往往會嚴峻挫傷孩子的主動性。假如常常表揚激勵孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個好老師，孩子們幾乎沒有一個不喜愛他，沒有一個不保藏他的手繪卡通人物獎品，下次肯定要好好向他請教下確定孩子的好方法。當然老師要求嚴格的時候，千萬不要為了溺愛孩子，讓