最新三級健康管理師培訓大綱

1、三級健康管理師培訓大綱 三級健康管理師培訓大綱1．課程任務和說明三級健康管理師應具備基本的專業(yè)基礎知識和基本的專業(yè)技能。通過培訓，使培訓對象能夠獨立完成健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導和健康干預等工作。在教學過程中，應以理論教學為基礎，加強動手能力的培養(yǎng)，講授要領，傳授技能，使培訓對象理解知識、掌握技能、達到技術要求。理論培訓部分按照掌握程度，區(qū)分為掌握、熟悉、了解三個不同的層次。 “掌握”的內容要求理解透徹，能在本學科和相關學科

2、的學習工作中熟練、靈活運用其基本理論和基本概念；“熟悉”的內容要求能熟知其相關內容的概念及有關理論，并能適當應用， “了解”的內容要求對其中的概念和相關內容有所了解。2．課時分配2．1 授課部分培訓范圍和內容 學時 鑒定比重-三級 二級 三級 二級第一章 健康管理概論 8 8 10 8第二章 流行病學和統(tǒng)計學基礎 24 16 5 7第三章 健康教育基本理論與方法 12 8 5 5第四章 健康干預基礎知識 20 16 5 6第五章

3、 相關法律法規(guī)與醫(yī)學倫理基本知識 8 4 2 2第六章 信息收集、分析、管理與利用 12 8 6 8第七章 健康風險評估和風險管理 12 8 9 10第八章 健康干預計劃制定和實施 12 8 9 10第九章 健康管理的評估 8 4 6 8第十章 中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法 4 4 2 2第十一章 健康管理在社區(qū)中的應用 20 16 16 15第十二章 健康管理在保險行業(yè)中的應用 12 8 8 8第十三章 健康管理在健

4、康體檢行業(yè)中的應用 12 8 13 8第十四章 健康服務產業(yè) 12 8 4 3總復習 4 6總計 180 130健康管理發(fā)展現狀 L L 的應用健康管理應用前景 L L定義 Z Z基本研究方法 S S應用 L S常用指標：率和比、發(fā)病指標、死亡指標 Z Z常用研究方法—現狀調查 Z Z常用研究方法—病例對照研究（比值比） Z Z常用研究方法—隊列研究（相對危險度、歸因危險度）Z Z流行病學的基本知識常用研究方法—診斷試驗（靈敏度、特異

5、度、預測值）S S定義、主要研究內容、工作步驟、重要概念 L S統(tǒng)計描述（統(tǒng)計表圖、資料類型） Z Z統(tǒng)計推斷的原理、步驟、注意事項 L S數值變量的統(tǒng)計推斷—t 檢驗 S S數值變量的統(tǒng)計推斷—方差分析 S醫(yī)學統(tǒng)計學基本知識分類變量的統(tǒng)計推斷（X2 檢驗） S S一級預防基本概念 S S二級預防基本概念 S S分級預防的概念三級預防基本概念 S S循證醫(yī)學、循證保健基本概念 L S循證的證據等級 L S第二章流行病學和統(tǒng)計學基礎循證醫(yī)