遠(yuǎn)程培訓(xùn)的研修日志范文

1、 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的研修日志范文 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的研修日志范文遠(yuǎn)程培訓(xùn)的研修 1農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，對于一個教師來說這個時機是很難得的。這種學(xué)習(xí)方式很特殊，教師不用再東奔西走，節(jié)約了時間、空間，物力和財力。 自從參與網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在教育教學(xué)理論學(xué)問方面，經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清楚。 一

2、、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷。 在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。 ”這句話說的一點也不錯，在剛參與工作的這幾個月里，我始終覺得自己對課堂教學(xué)技能知之甚少，需要在實際的課堂上漸漸地摸索出自己的一套獨特的教學(xué)方法和模式。參與工作這段時間，我對于信息技術(shù)教學(xué)的理論僅局限于在學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教學(xué)

3、策略，在平常上課過程中沒有留意反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少很慢。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特殊是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。 他們的競爭意識和競爭力量。 總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際狀況動身，仔細(xì)鉆研符合自己學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，進展學(xué)生的綜合語言力量，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生

4、跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的力量。注意“教學(xué)反思” ，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反應(yīng)意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論學(xué)問，并運用到實踐當(dāng)中，為學(xué)校的信息技術(shù)教育做一點微薄的奉獻。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)的研修 2我是海棠灣鎮(zhèn)南田小學(xué)的一名教師，這次有幸參與班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，傾聽全國知名專家的講座，和在線的班主任教師溝通切磋班級治理中的閱歷，在學(xué)習(xí)過程中我會盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。 在這將近一個月的班主任學(xué)習(xí)中，我反復(fù)幾次仔細(xì)傾聽