河南省普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科教室建設(shè)指南

1、— 6 —高中數(shù)學(xué)學(xué)科教室建設(shè)指南一、建設(shè)目標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科教室建設(shè)應(yīng)按照發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)要求，搭建教學(xué)與研究空間，配置學(xué)科資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)科情境，注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的深度融合，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。二、功能定位數(shù)學(xué)學(xué)科教室是高中數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主要場(chǎng)所，不僅限于講授式教學(xué)，還要為學(xué)生閱讀自學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流創(chuàng)造條件等。應(yīng)具備互

2、聯(lián)網(wǎng)接入、多媒體交互、互動(dòng)錄播等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，是學(xué)科教學(xué)的資源中心、體驗(yàn)中心、探究中心和分享中心。宜集合教師辦公功能。其裝備應(yīng)滿足高中數(shù)學(xué)教學(xué)要求，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等方面獲得提升，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展。三、建設(shè)要求1.面積：不小于 108m2/間。2.地面：應(yīng)采用防滑、耐磨、防塵易清潔的地面，應(yīng)有防潮處理。教室與走廊連接處不應(yīng)設(shè)臺(tái)階，不應(yīng)放置妨礙行走的物品。3.門窗：門窗應(yīng)便于

3、開(kāi)啟、清潔、耐用。應(yīng)根據(jù)人流安全疏散的— 8 —（三）教室布置學(xué)科教室宜布置教師辦公、教學(xué)、查閱、展示（實(shí)驗(yàn)）、器材存儲(chǔ)等區(qū)域，以上區(qū)域可統(tǒng)籌布設(shè)、綜合利用，也可結(jié)合學(xué)校實(shí)際與其他場(chǎng)所共建共享。1.教師辦公區(qū)。學(xué)科教室宜提供教師辦公場(chǎng)地。2.教學(xué)區(qū)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和布局、布置墻面。宜配置可拼接組合式桌椅，可按講授式、討論式、小組合作式等方式擺放，提供多種教學(xué)活動(dòng)空間。墻面宜展示數(shù)學(xué)史著名人物、經(jīng)典公式等，體現(xiàn)學(xué)科特色

4、、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.查閱區(qū)。宜配置信息化設(shè)備、圖書及電子閱覽資料，為學(xué)生自主查詢學(xué)習(xí)資源提供條件。4.展示（實(shí)驗(yàn)）區(qū)。宜設(shè)展示區(qū)域?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，可利用數(shù)字化顯示設(shè)備強(qiáng)化展示功能。宜配置實(shí)驗(yàn)臺(tái)，開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。5.器材存儲(chǔ)區(qū)。宜配置儀器柜存放教學(xué)儀器設(shè)備，如立體幾何模型、科學(xué)計(jì)算器等。（四）配置建議序號(hào) 設(shè)備名稱 規(guī)格要求 單位 數(shù)量 備注通用配置 通用配置1 多媒體教學(xué)設(shè)備 智慧黑板、 可移動(dòng)高拍儀、 影音設(shè)備等 套 1