中國供銷集團(tuán)2020年校園招聘真題及解析.docx

1、中國供銷集團(tuán) 中國供銷集團(tuán) 2020 2020 年校園招聘真題 年校園招聘真題及解析 及解析第 1 題：學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳結(jié)構(gòu)與變異等概念之間的關(guān)系屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【解析】 正確答案：答案 C。并列結(jié)合學(xué)習(xí)是在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。案例中的新學(xué)習(xí)的關(guān)系既不能歸屬于原有的關(guān)系之中，也不能概括原有的關(guān)系，但它們之間仍然具有某些共同的關(guān)鍵特征，就是

2、并列結(jié)合學(xué)習(xí)。 (本。由張恩凱提供)第 2 題：富裕起來的這一代中國父母，仍然處在家庭教育的“初級(jí)階段”內(nèi)，習(xí)慣于用物質(zhì)欲望的滿足、用金錢砸下的“搶跑”來幫助孩子“贏在起跑線上”，用不肯放手來表達(dá)自己對(duì)孩子的愛、對(duì)教育的重視?？鞓穼?duì)于單純的孩子而言，實(shí)在是很簡單的事。有愛心的父母，沒有那么多期望與要求，放下懷抱的焦慮感，沒有那么多對(duì)于社會(huì)、制度、他人的怨憤，單純地和孩子在一起，為他們營造一個(gè)更安全的環(huán)境，一起度過快樂美好的一天。由此可以

3、推出（）。A.關(guān)心孩子會(huì)給孩子帶來比金錢更多的快樂B.讓孩子“贏在起跑線上”是一種錯(cuò)誤的想法C.滿足孩子的物質(zhì)欲望也是愛孩子的一種方式D.孩子希望父母陪伴而不是把他們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班【解析】 正確答案：答案 D。D 本題屬于日常推理型，題干中闡述了父母對(duì)孩子的教育，對(duì)兩種不同的方式都進(jìn)行了表述，但是并沒有進(jìn)行比較，只有 D 項(xiàng)能夠推出。因此，本題選擇 D 選項(xiàng)。第 3 題：由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和經(jīng)濟(jì)的不景氣，住在潯陽柴桑的陶淵明，和一般衰亂時(shí)代

4、的鄉(xiāng)下讀書人一樣，生活得非常________。從陶淵明棄官到他逝世，都在鄉(xiāng)下種田，雖然偶得朋友的________，也有挨餓乞食的時(shí)候。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。中國供銷集團(tuán) 中國供銷集團(tuán) 2020 2020 年校園招聘真題 年校園招聘真題及解析 及解析第 1 題：學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳結(jié)構(gòu)與變異等概念之間的關(guān)系屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【解析】 正確答案：答案 C。并列結(jié)合學(xué)習(xí)是在新知識(shí)

5、與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。案例中的新學(xué)習(xí)的關(guān)系既不能歸屬于原有的關(guān)系之中，也不能概括原有的關(guān)系，但它們之間仍然具有某些共同的關(guān)鍵特征，就是并列結(jié)合學(xué)習(xí)。 (本。由張恩凱提供)第 2 題：富裕起來的這一代中國父母，仍然處在家庭教育的“初級(jí)階段”內(nèi)，習(xí)慣于用物質(zhì)欲望的滿足、用金錢砸下的“搶跑”來幫助孩子“贏在起跑線上”，用不肯放手來表達(dá)自己對(duì)孩子的愛、對(duì)教育的重視。快樂對(duì)于單純的孩子而言，實(shí)在是很簡單的事。有愛

6、心的父母，沒有那么多期望與要求，放下懷抱的焦慮感，沒有那么多對(duì)于社會(huì)、制度、他人的怨憤，單純地和孩子在一起，為他們營造一個(gè)更安全的環(huán)境，一起度過快樂美好的一天。由此可以推出（）。A.關(guān)心孩子會(huì)給孩子帶來比金錢更多的快樂B.讓孩子“贏在起跑線上”是一種錯(cuò)誤的想法C.滿足孩子的物質(zhì)欲望也是愛孩子的一種方式D.孩子希望父母陪伴而不是把他們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班【解析】 正確答案：答案 D。D 本題屬于日常推理型，題干中闡述了父母對(duì)孩子的教育，對(duì)兩種不同的