美術(shù)學(xué)科工作計劃15篇

1、 美術(shù)學(xué)科工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃 15 15 篇一、評價指導(dǎo)思想美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面進展，改良教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷進展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的進展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進學(xué)生共性的進展，強化評價的進展功能及內(nèi)在鼓勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的進展，鼓勵教師進取。 二、評價目的 通過對

2、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價、使學(xué)生了解自己的進步以及缺乏的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進一步培育學(xué)生的動手力量和想象制造力量。 三、評價時間和地點 時間：隨堂評價（4 課時） 地點：本班教室 四、評價方式 實行學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式 五、評價內(nèi)容 平 時 的 課 堂 表 現(xiàn) 1、 喜愛美術(shù)，常常在家自己涂涂畫畫。 2、 自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學(xué)校上課。 3、 常常和家長溝通學(xué)習(xí)心得及感受。 自評 小組評

3、 教師評 美術(shù)學(xué)科工作規(guī)劃 2一、指導(dǎo)思想： 仔細貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以抓好常規(guī)教學(xué)治理為重點，以實施新課程改革為載體，仔細開展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，扎實搞好“教育質(zhì)量年”活動。 二、學(xué)生狀況分析: 我任初一至初三，三個年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題： 1.對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。 2.有整個吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。 3