新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選匯總

1、新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選匯總新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選.匯總（精選 13 篇） 新訓(xùn)練之夢讀書心得體會精選.匯總 篇 1《新訓(xùn)練之夢》一書，給了我深刻的感受，也激發(fā)了我內(nèi)心深處隱藏的那份渴望?！叭艘獣鰤?。優(yōu)秀的老師要永久伴隨著自己的幻想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，訓(xùn)練就沒有了意義'。盡管說幻想與現(xiàn)實之間的距離有些遙遠(yuǎn)，但我們生活著就要懷有幻想，工作著還要編織抱負(fù)，并努力去實現(xiàn)抱負(fù)。 一、 努力做“抱負(fù)德育'

2、;的追求者 古今中外的訓(xùn)練家都非常重視德育，都把德育置于一個特別的崇高地位。在全面進(jìn)展的內(nèi)容里也是以“德'為先。我國現(xiàn)代聞名訓(xùn)練家陶行知先生也曾說：“生不應(yīng)當(dāng)專教書，他的責(zé)任是教人做人。同學(xué)不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道'。從中可以看出，德育的確應(yīng)當(dāng)是整個訓(xùn)練的靈魂。但是，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到困惑不解的問題。比如學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的南轅北轍;有些家長對子女的缺點或錯誤熟視無睹，甚至寵愛有加，那老師的訓(xùn)練還能

3、起作用嗎?又如朱永新教授所說：“在現(xiàn)實生活中，我們常常會發(fā)覺文化和道德相脫節(jié)的現(xiàn)象'。看來，德育要深化人心，深化到每個家庭，只有建立起家庭、學(xué)校、.三位一體的德育合力網(wǎng)絡(luò)，才能在全.形成“做人為本同學(xué)們都非常艷羨他，而小豪同學(xué)也更是干勁十足。最終期末考試，他的各門成果都及格了。他興奮，老師興奮，同學(xué)們也興奮。從這一事例上，我更能真實地體會到“公平'在師生之間所處的重要性，失去了“公平、溝通'，失去了“鼓舞、表揚&

4、#39;，特殊對于一些經(jīng)常犯錯的同學(xué)，往往會只看到自己的缺點，并產(chǎn)生“破罐子破摔'的心理，從而放棄了努力。 二、 樂觀做“抱負(fù)智育'的探究者 在傳統(tǒng)的智育中，老師是真理和學(xué)問的化身，是無所不能的圣人;老師的使命就是給同學(xué)空蕩蕩的大腦中裝學(xué)問。于是，“一日為師，終身為父'顯得順理成章;于是，“填鴨式'“滿堂灌'也變得自然而然其實，這樣的智育是有害的，對于孩子的進(jìn)展來說也是特別不利的。在書中朱永新教授

5、明確指出：“學(xué)問不過是智育的載體，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問當(dāng)然重要，但更重要的是同學(xué)在獵取學(xué)問過程中所得到的獵取學(xué)問的力量。老師傳授學(xué)問，是給同學(xué)進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維力量、想象力量和制造力量得以進(jìn)展。作為教學(xué)在第一線的老師，更應(yīng)當(dāng)樂觀去嘗試，去摸索，去總結(jié)，去反思，因此，我們要在教學(xué)過程中不斷探究，不斷創(chuàng)新，用精彩與歡樂去吸引同學(xué)，讓課堂布滿生氣與活力，讓同學(xué)成為“學(xué)習(xí)的仆人'，真正去實現(xiàn)我們的“抱負(fù)智育'。