青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃尚店鎮(zhèn)中心小學(xué) 尚店鎮(zhèn)中心小學(xué) 閆鳳麗 閆鳳麗 一、情況分析 一、情況分析六年級(jí)學(xué)生 54 人，在知識(shí)的接受上， 差生的比例很大，屬于基礎(chǔ)較差的就有 7 位，班中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，只是在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)較死板，欠缺靈活度。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。通過復(fù)習(xí)知識(shí)，重新獲得新知，使學(xué)生能理解把握小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的雙基與

2、基本技能，提高數(shù)學(xué)能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)部分內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與可能性”和“策略與方法”4 個(gè)領(lǐng)域。畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力的過程。它作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。復(fù)習(xí)最主要的目的是形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過整理、練習(xí)來(lái)提高。

3、為了更好的搞好總復(fù)習(xí)工作特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：（一）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù) （一）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載示一些日常生活中的問題。⑺進(jìn)一步體會(huì)數(shù)在日常生活中的作用，會(huì)運(yùn)用數(shù)表示事物，并能進(jìn)行交流。⑻在 1～100 的自然數(shù)中，能找出 10 以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知道 2、3、5 的倍數(shù)的特征，能找出 10 以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。⑼在 1～100 的自然數(shù)中，能找出某個(gè)自然數(shù)的所有因

4、數(shù)，能找出兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。⑽知道整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。⑾在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。 ⑿能認(rèn)識(shí)鐘表，了解 24 時(shí)記時(shí)法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。 ⒀認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 ⒁在具體生活情境中，感受并認(rèn)識(shí)克、千克、噸，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 ⒂結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。2、數(shù)的運(yùn)算 、數(shù)的運(yùn)算。 ⑴結(jié)合具體情境，體會(huì)四則運(yùn)算的意義。 ⑵能熟練地

5、口算 20 以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會(huì)口算百以內(nèi)的加減法和一位數(shù)乘、除兩位數(shù)。⑶能計(jì)算三位數(shù)的加減法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。 ⑷能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解運(yùn)算順序，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。⑸探索和理解運(yùn)算定律，能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。⑹在具體運(yùn)算和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，體會(huì)加與減、乘與除的互逆關(guān)系。⑺會(huì)分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)、分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）加、減、乘、除運(yùn)算及混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。⑻能靈