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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)新教材培訓(xùn)心得 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)新教材培訓(xùn)心得1 1 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)新教材培訓(xùn)心得 7 月 10 日,我有幸加入了 XX 縣教育局舉辦的“20XX年統(tǒng)編新教材七年級(jí)語(yǔ)文 培訓(xùn)〞,雖然只有一天的培訓(xùn),但它所給予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的資產(chǎn)。它 讓我有了“柳暗花明又一村〞之感,使我對(duì)教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),統(tǒng)編本教材不 僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本
2、技能,還關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度和價(jià)值觀。下面我來(lái)具體說(shuō) 說(shuō)我的培訓(xùn)心得: 一. “與君初相識(shí)〞 上午教研員 XX 帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了省教育廳副廳長(zhǎng) XX 的講話,并給我們分析了統(tǒng)編新教材的突出變化、編寫(xiě)理念、特點(diǎn)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)等內(nèi)容,讓我明白了: 1.教材編寫(xiě)的基本理念: (1)立德樹(shù)人:挖掘教材的育人功能,發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值。 (社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華傳統(tǒng)教育、法制教育、領(lǐng)土安全教育等) 本文格式為 本文格式為 Word 版,下載
3、可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —部編本語(yǔ)文教材有意識(shí)改變課型混亂的狀況,加大了精讀和略讀課型的區(qū)分度,改精讀為教讀,改略讀,為自讀。教讀:教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,目的是方法,教方法,構(gòu)建閱讀能力;自讀:在教讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自讀中。 (4)另外,每單元安排了綜合性學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、寫(xiě)作。我們以閱讀為抓手, 以活動(dòng)為任務(wù),結(jié)果落實(shí)到寫(xiě)。3.新教材的突出優(yōu)勢(shì): (1)突出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。 (2)穩(wěn)固樹(shù)立生活語(yǔ)文的理念,將語(yǔ)
4、文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。 (3)重點(diǎn)關(guān)注了閱讀,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生共享閱讀的開(kāi)心。 XX 老師的講解讓我從一個(gè)高度全面的了解了統(tǒng)編新教材, “與君雖初識(shí),猶如故 人歸〞雖是初識(shí)新教材,但并不陌生。二. “天邊明月新〞 1.下午先是 XX 老師給我們共享了統(tǒng)編新教材的單元特點(diǎn)及教學(xué)建議,朱老師的 講解十分的細(xì)致,不僅分析到了每個(gè)單元的內(nèi)容要點(diǎn),而且分析了每一課的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)如何處理這些重點(diǎn)內(nèi)容,從中我們也了解到統(tǒng)編教材和其他
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