幼兒園教案及反思50篇

1、 幼兒園教案及反思 幼兒園教案及反思 50 50 篇第 1 篇、小班心理安康活動快樂和生氣的時候教案反思 一、設計思路：隨著經(jīng)濟進展，人民生活水平的提高，心理安康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理安康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理安康，一個心理安康的孩子，首先應當能漸漸學會調(diào)控自己的心情，保持樂觀向上的心境?？鞓泛蜕鷼馐?/p>

2、人的兩種心情，快樂是一種積極的心情，過度的生氣是一種消極的心情。這種消極心情體驗假如長期得不到掌握、調(diào)整，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，教師應當留意幫忙幼兒漸漸學會駕馭自己的心情，應付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣快樂、歡樂。本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯受心情支配，心情仍舊很不穩(wěn)當，簡單沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本班幼兒的已有閱歷來設計活動的，將心育目標

3、與語言目標有機融合。嬉戲是幼兒的生命，活動始終以嬉戲貫穿始終。將心理安康教育融合于嬉戲中，發(fā)揮增效作用。活動還有機整合了各領域的教育內(nèi)容來促進幼兒全面的進展，并采納卡片聯(lián)想、生活閱歷聯(lián)想來激發(fā)幼兒學習的主動性和（三）說說快樂與生氣的事1、卡片聯(lián)想。（1）說說快樂和生氣的事（幼兒找好朋友一起說） 。（2）嬉戲：“點芝麻”教師或幼兒點，被點到的幼兒說說卡片上的快樂和生氣的事（假如是你會怎么樣？） 。（3）把卡片送回家（4）驗證卡片2、生活閱

4、歷聯(lián)想，引導幼兒說說快樂與生氣的事及做法。（1）你平常有什么快樂的事？快樂的時候你會怎么樣？（2）生氣時可以做些什么？（介紹幾種表達自己心情的方式：（1）可以單獨呆一會兒消消氣（2）可以對別人說誕生氣的緣由（3）為別人想一想（4）或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做嬉戲等等，這樣很快就沒事了。教師小結：原來每個人都會有快樂的時候、生氣的時候，當你快樂的時候，應當讓大家共享。當你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都會來幫忙你解決困難