初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié)

1、 初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié) 初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié)初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié) 初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié) 為了能更好地完成初二年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的，我努力培育學(xué)生有理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，陶冶學(xué)生的情操，啟迪才智，使他們的身心得到了安康的進(jìn)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后能更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏。一、本學(xué)期教

2、學(xué)狀況 堅(jiān)持以審美教育為核心，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。在音樂(lè)觀賞課中還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的力量得到了熬煉。 二、教學(xué)中的缺乏 當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的確定、鼓勵(lì)和欣賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的心情體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)

3、中去。在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛(ài)心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新，要允許學(xué)生依據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維總之，教師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓學(xué)生在好玩的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)音樂(lè)美妙的境地中，在感受美和表現(xiàn)美的過(guò)程

4、中純凈他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧進(jìn)展。 《201*--201*學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)》一文 擴(kuò)展閱讀：初二年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)工作小結(jié)(王承勇) 初二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作小結(jié) 亭湖區(qū)便倉(cāng)初級(jí)中學(xué)王承勇 時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、思想方面 本學(xué)期我能夠聽(tīng)從學(xué)校的工作分工，顧全大局，

5、盡自己最大的努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。本人今年 53 歲了，不是專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師。雖然在 70 年月讀師范的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些音樂(lè)學(xué)問(wèn)，但是俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口” 。參與工作以來(lái)，幾乎沒(méi)有帶過(guò)音樂(lè)課。加之自己年齡的緣由，發(fā)聲、用氣等根本的生理素養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)不如年輕人。一句話，帶音樂(lè)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有難度的，等于說(shuō)是在趕鴨子上架，勉為其難。但是想到學(xué)校專(zhuān)職音樂(lè)教師由于生小孩，請(qǐng)了產(chǎn)假，學(xué)校的音樂(lè)課的確需要人去代，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施