關(guān)于落實(shí)行政聽(tīng)評(píng)課制度的實(shí)施方案

1、1關(guān)于落實(shí)“行政聽(tīng)評(píng)課制度”的實(shí)施方案 關(guān)于落實(shí)“行政聽(tīng)評(píng)課制度”的實(shí)施方案江陰市周莊中學(xué) 江陰市周莊中學(xué)建立健全行政聽(tīng)評(píng)課制度，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面了解教師課堂教學(xué)情況，從而加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，有針對(duì)性提出階段性改進(jìn)課堂教學(xué)的舉措，提高課堂教學(xué)效益；有利于營(yíng)造學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)、嚴(yán)格教學(xué)管理的良好氛圍。根據(jù)江陰市教育局《關(guān)于進(jìn)一步建立健全行政聽(tīng)課評(píng)課制度的意見(jiàn)》的要求，特制

2、定此實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想建立健全行政聽(tīng)評(píng)課制度必須以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞辦好人民滿意的教育這一總目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以綠色質(zhì)量理念為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為抓手，以提升課堂教學(xué)效益為突破口，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，積極探索我校課堂教學(xué)改革的新路子。二、目標(biāo)任務(wù) 二、目標(biāo)任務(wù)推行行政聽(tīng)課評(píng)課制度，搭建學(xué)校行政與教師、學(xué)生交流的平臺(tái)；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究；及時(shí)解決教學(xué)改革中的新問(wèn)題，

3、聚焦高效課堂，抓好教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與監(jiān)控，強(qiáng)化行政推動(dòng)，強(qiáng)化集體研討意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升課堂教學(xué)的效率。1．通過(guò)行政聽(tīng)評(píng)課,促使行政深入課堂教學(xué)第一線，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)校解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和疏漏，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2．通過(guò)行政聽(tīng)評(píng)課,促進(jìn)與教師之間進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、切磋、互動(dòng)，有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行; 有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，

4、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。36．聽(tīng)課后隨即檢查該教師備課筆記，聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改等教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況，通過(guò)檢查促規(guī)范。7．行政人員認(rèn)真填寫行政聽(tīng)課記載表。全面記錄教學(xué)環(huán)節(jié)、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點(diǎn)；同時(shí)提出建設(shè)性意見(jiàn)，以促進(jìn)教師授課質(zhì)量的提高并將聽(tīng)課記錄材料及時(shí)上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。8．每周由周凌峰副校長(zhǎng)或漆望云副主任負(fù)責(zé)行政聽(tīng)課及教學(xué)常規(guī)檢查情況，分主要成績(jī)、存在問(wèn)題、近期措施或要求三部分整理成文字

5、材料，利用雙周的行政會(huì)交流反饋聽(tīng)課及教學(xué)常規(guī)情況。9．由分管教學(xué)的周凌峰副校長(zhǎng)每二周一次在全校教職工會(huì)議上根據(jù)匯總材料進(jìn)行行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容延伸到備課、聽(tīng)課、作業(yè)的批改等教學(xué)常規(guī)的督查情況。10．實(shí)行“一談二警三?！敝贫?。第一次聽(tīng)課不達(dá)標(biāo)者，先與其個(gè)別談話，談?wù)n堂要求，談老師角色，談教學(xué)方法，談?wù)n堂程序，談?wù)n改意圖，指出問(wèn)題所在，點(diǎn)明整改方向；第二次聽(tīng)課還不達(dá)標(biāo)者，要予以警告，促使提高；如果第三次聽(tīng)課仍不達(dá)標(biāo)者，則該教師停課一周，專