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1、高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)學(xué)霸筆記必修三高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)必修三 高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)必修三 1西方人文精神的起源及其發(fā)展搜索智者學(xué)派:普羅泰格拉認(rèn)為“人是萬(wàn)物的尺度” 。蘇格拉底:認(rèn)為“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度” ,提出“美德即知識(shí)” ,而教育可以使人認(rèn)識(shí)自己已有的美德。文藝復(fù)興的核心是人文主義,要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。其實(shí)質(zhì)是:資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興開始于意大利,首先在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出來(lái)。文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”:薄伽丘,短篇小說(shuō)集《十日談
2、》;但丁,長(zhǎng)詩(shī)《神曲》;彼特拉克,代表作《歌集》 ,被譽(yù)為“人文主義之父” 。德意志的馬丁·路德發(fā)表“九十五條論綱” ,拉開宗教改革的序幕。主要思想:①只要有虔誠(chéng)的信仰,靈魂就可以得救;影響:人文主義得到進(jìn)一步的發(fā)展。啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心是“理性” 。法國(guó):(領(lǐng)袖)伏爾泰——君主立憲、天賦人權(quán)、法律面前人人平等。漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想:西漢,漢武帝接受董仲舒的主張:“春秋大一統(tǒng)” 、“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” 、“三綱五?!睘榱送茝V儒學(xué),
3、漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。此后,儒學(xué)思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想,也逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。宋明理學(xué):南宋:朱熹,他是宋朝理學(xué)的集大成者,觀點(diǎn):天理是作為道德規(guī)范的三綱五常,強(qiáng)調(diào)“存天理,滅人欲” 。其著述《四書章句集注》 ,成為后世科舉考試依據(jù)的教科書。“離經(jīng)叛道”的李贄,自稱“異端” ,挑戰(zhàn)孔子及其儒家思想的正統(tǒng)地位。他的思想在一定程度上反映了資本主義萌芽時(shí)期的要求。明末清初的三大思想家:黃宗羲、顧炎武和王夫之,共同觀點(diǎn):反
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