管理學(xué)概論心得體會(huì)

1、管理學(xué)概論心得體會(huì) 管理學(xué)概論心得體會(huì)管理是一個(gè)通過(guò)方案、組織、掌握、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以期望更好的達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。接下來(lái)就跟我一起去了解一下關(guān)于管理學(xué)概論心得體會(huì)吧! 管理學(xué)概論心得體會(huì)篇 1 課堂教授我們所謂管理，就是建立組織并依據(jù)組織目標(biāo)，通過(guò)人員、方案和規(guī)章，對(duì)人、財(cái)、物、信息等組織資源進(jìn)行有效的配置，以實(shí)現(xiàn)組織和成員的良好進(jìn)展; 我自認(rèn)為管理就是上司在駕馭下屬的同時(shí)使得下屬心服口服，心甘情愿的為組

2、織作出貢獻(xiàn);簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是人與人之間的溝通和掌握，這個(gè)才是最為重要的;法約爾提出了管理的定義“管理就是實(shí)行方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和掌握。 ” 我始終認(rèn)為要講管理，就要講如何提高自身進(jìn)展、提高自身素養(yǎng)先;要做一名管理階層人員是談何簡(jiǎn)單，做一名優(yōu)秀的管理人員更是難上加難;這個(gè)需要的就是肯定的自身進(jìn)展力量和來(lái)自外界的支援;“You can ART 原則嘛?”王老師顯出極興奮地樣子，將兩個(gè)手指的指甲敲著桌子，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀!…..可是你可知道

3、 SMART 這個(gè)單詞所分別代表的五個(gè)字母，你會(huì)拼寫嗎?”小滿瞪大了她萌萌的雙眼，努著嘴說(shuō)不出話來(lái)，王老師用手指頭在桌子上比劃了一個(gè)單詞的拼寫，見小滿看的仔細(xì)，便又揮毫了一個(gè)，顯出極快了。 ”老師泡了茶，從口袋里捧出新買的 ipad，放在桌子上，喝著茶，便在我們嘰嘰喳喳的說(shuō)笑聲中，看起了電子書。 自從考完試之后，又一周沒觀察王老師。到了每天晚上，舍友們總是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，伸伸懶腰， “寫讀書筆記寫的累死了!”到了周五晚上，便相互詢問(wèn)著：“管理

4、學(xué)的總結(jié)寫完了嗎?我還欠一萬(wàn)九千字呢!”到周末晚上可是沒有說(shuō)，再到周末也沒有觀察他。 管理學(xué)概論心得體會(huì)篇 3 通過(guò)這一學(xué)期對(duì)《管理學(xué)概論》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)管理學(xué)有了較為理性的熟悉。 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)分。以及合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的性格屬性。而且領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與所處環(huán)境的影響，如何達(dá)到最好的領(lǐng)導(dǎo)功效。 在這一門課的整個(gè)學(xué)習(xí)中，最讓我影響深刻，給我無(wú)限啟迪的應(yīng)當(dāng)是博弈論。老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了一個(gè)流傳廣泛的博弈例子——囚徒逆境。 話說(shuō)有一天，