春季學(xué)期學(xué)校老師工作總結(jié)10篇

1、春季學(xué)期學(xué)校老師工作總結(jié) 春季學(xué)期學(xué)校老師工作總結(jié) 10 10 篇學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制，較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是我預(yù)備的春季學(xué)期學(xué)校老師工作總結(jié).，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 春季學(xué)期學(xué)校老師工作總結(jié) 1 本學(xué)期我校教學(xué)以“深化推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)工程、抱負(fù)課堂建設(shè)工程和書香校內(nèi)建設(shè)工程” ，堅(jiān)固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注意開展訓(xùn)練科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師

2、、鑄團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、老師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì) 1、學(xué)科學(xué)問構(gòu)建。充分利用各班級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科學(xué)問建構(gòu)活動(dòng)。增加老師精確 把握教材、提高課堂效益的力量，增加同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的力量，增加同學(xué)可持續(xù)自我進(jìn)展的力量。 2、青年老師培育。深化我區(qū)“青年老師青藍(lán)工程” ，讓學(xué)校的骨干老師有針對(duì)性地指導(dǎo)培育一名年輕老師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)方案，落實(shí)培育措

3、施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開展活動(dòng)，讓年輕老師盡快成長(zhǎng)起來促進(jìn)年輕老師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力氣。 2、抱負(fù)課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、同學(xué)學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為同學(xué)的多樣化學(xué)習(xí)制造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)老師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化實(shí)施。部分老師參與了在金茵學(xué)校舉

4、的全區(qū)抱負(fù)課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。 3、組織老師圍繞抱負(fù)課堂建設(shè)將開展 “好課大爭(zhēng)論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們實(shí)行“聽優(yōu)質(zhì)錄象課” 、 “組織青年老師上觀摩課” 、 “集體備課” 、 “請(qǐng)有閱歷的老師評(píng)課”等不同方式，關(guān)心老師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高老師自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓老師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。 三、書香校內(nèi)建設(shè)提升同學(xué)綜合素養(yǎng) 1、仔細(xì)抓好書香校內(nèi)建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)一步做好“