應(yīng)聘老師的自我介紹

1、應(yīng)聘老師的自我介紹 應(yīng)聘老師的自我介紹自我介紹是被面試者在紙面之外最能夠呈現(xiàn)力量的一個(gè)地方。那么你知道老師的面試要怎么自我介紹嗎?接下來(lái)我?guī)懔私庖幌聭?yīng)聘老師的自我介紹。 應(yīng)聘老師的自我介紹篇【1】大家下午好，今日我應(yīng)聘的職位是語(yǔ)文老師。我叫xxx,曾就職于 xx 學(xué)校。我平常喜愛跑步和看書，喜愛讀書，由于它能豐富我的學(xué)問;喜愛跑步，由于它可以磨礪我的意志。我是一個(gè)活潑開朗、熱忱、執(zhí)著、有頑強(qiáng)意志的人。 既然今日應(yīng)聘的是語(yǔ)文老師這個(gè)職位

2、，我就簡(jiǎn)潔的談下我對(duì)語(yǔ)文訓(xùn)練的熟悉。俗話說(shuō)得好，老師是人類靈魂的工程師。老師自身思想道德的好壞，事關(guān)著訓(xùn)練事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強(qiáng)思想道德方面的學(xué)習(xí)，我樂觀參加訓(xùn)練部門組織的老師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果。 在工作上，備課時(shí)，結(jié)合中同學(xué)的認(rèn)知心理過程，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，注意學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的充分整合，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主導(dǎo)性地位，注意對(duì)同學(xué)力量的培育;擅長(zhǎng)激

3、發(fā)同學(xué)的制造性思維，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性;努力培育同學(xué)正確的世界觀，圍，仔細(xì)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地把握了英語(yǔ)學(xué)科及訓(xùn)練學(xué)等理論。同時(shí)，我一次性地通過了全國(guó)高校英語(yǔ)四六級(jí)考試，具備了良好的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫等力量和精彩的老師素養(yǎng);具有良好的語(yǔ)音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中擅長(zhǎng)創(chuàng)新。在課余時(shí)間，我大量閱讀了哲學(xué)、訓(xùn)練、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個(gè)老師所必需的廣泛學(xué)問。此外，我還不斷拓展學(xué)問面，注意提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，

4、能嫻熟制作教學(xué)課件，并漸漸形成適合自己的高效率的學(xué)習(xí)方法，以確保跟上日新月異的學(xué)問時(shí)代。 在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我樂觀參與.工作和暑期實(shí)踐。理論來(lái)源于實(shí)踐，所以我利用課余時(shí)間去做家教，把自己學(xué)到的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去。在暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)和訓(xùn)練實(shí)習(xí)期間，我樂觀熬煉自己，對(duì)備課、課堂教學(xué)等多加揣摩，進(jìn)一步把握了同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律。另一方面，我在高校期間始終擔(dān)當(dāng)班上的貧困生負(fù)責(zé)人干部工作。在職期間，我樂觀投入工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)