人教版數(shù)學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃范文4篇

1、 人教版數(shù)學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃范文 人教版數(shù)學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃范文 4 篇一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，初步培育學(xué)生的概括力量綜合力量和推理力量。堅(jiān)持以人為本的教育，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)討論和課題討論，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)和諧的進(jìn)展。 二、班級分析 我班共有 11 名學(xué)生，在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)

2、習(xí)后，根本學(xué)問技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識有了明顯的增加。但是學(xué)生之間還存在著明顯的差距。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育，并使不同的學(xué)生得到不同的進(jìn)展。 三、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括：100 以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，熟悉長度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整

3、理方法和條形統(tǒng)計(jì)圖，時(shí)、分、秒的教學(xué)活動等。 四、教學(xué)要求 個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡潔的問題。 3、通過對時(shí)、分、秒的教學(xué)活動，熟悉時(shí)間與生活的親密聯(lián)系，培育學(xué)生遵守紀(jì)律、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 (三)解決問題方面 1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2、了解同一問題可以有不同的解決方法。 3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。 4、初步學(xué)會表達(dá)

4、解決問題的大致過程和結(jié)果。 (四)情感與態(tài)度方面 1、在他人的鼓舞和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪心，能積極參加生動、直觀的教學(xué)活動。 2、在他人的鼓舞和幫忙下，能克制在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)改正。 4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 5、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。 6、通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常