初中地理會(huì)考試卷分析.

1、初中地理會(huì)考考試結(jié)束之后，我們需要做一些試卷的分析。下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的初中地理會(huì)考試卷的分析以供大家學(xué)習(xí)參考。(一)一、試題主要特點(diǎn)本次試卷注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和綜合能力的考查，而不是簡(jiǎn)單地從書本上查找現(xiàn)有的知識(shí)。命題更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、考察了運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)簡(jiǎn)單分析生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問題的能力;還關(guān)注了時(shí)事問題。1、覆蓋面廣，難度較大各試題的考點(diǎn)覆蓋了初中課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識(shí)點(diǎn)，重要圖表都有所涉及(如等高線地形圖、世界海陸

2、分布圖、氣溫變化曲線圖、景觀圖等)，所以覆蓋面較大。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，及會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析問題的能力。目的是引導(dǎo)學(xué)生全面掌握必備的地理知識(shí)，初步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理的方法，重視分析問題能力的培養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2、命題比例有偏重整體來(lái)看，八年級(jí)地理比例較七年級(jí)大。綜合題幾乎都是八上的地理。26 題的商品糧基地在平時(shí)的教學(xué)中接觸少，只是在題圖冊(cè)出現(xiàn)了分布圖。28 題本質(zhì)上是考查的水資源時(shí)空分布不均和南水北調(diào)相關(guān)知識(shí)， 較簡(jiǎn)單

3、很多填空書中都有直接的答案;29 題黃河流域圖，但避開平時(shí)常用的命題，設(shè)計(jì)的黃河上中下游會(huì)出現(xiàn)的問題;選擇題 1---4 和 20---25 都是七年級(jí)第 頁(yè)碼 頁(yè) / 總頁(yè)數(shù) 總頁(yè)數(shù) 頁(yè)生也知道， 如水往低處流， 同一條等高線處處相等， 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向，但一旦這些知識(shí)綜合運(yùn)用在一起，學(xué)生就覺得很難，常在緊張的心理作用下出錯(cuò)。從此處可以反映出地球地圖知識(shí)的難度在初中階段確實(shí)是較大的，因此對(duì)這些難點(diǎn)，我認(rèn)為一是在講授這些內(nèi)容時(shí)，加大訓(xùn)

4、練力度，達(dá)到熟練運(yùn)用， 二是在對(duì)其他內(nèi)容的教學(xué)中應(yīng)不斷應(yīng)用并強(qiáng)化這些知識(shí)。 三、在平時(shí)的教學(xué)中要更注重地圖的判讀。2、學(xué)生不能靈活地運(yùn)用知識(shí)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力亟待提高。如綜合題 26 題中的表面是考商品糧基地，其實(shí)涉及的是氣候，地形和農(nóng)業(yè)分布。書上沒有出現(xiàn)相同的試題，需要學(xué)生靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)。附加題中冰島地?zé)豳Y源豐富與板塊構(gòu)造相關(guān)知識(shí)有關(guān)，并讓學(xué)生舉例還有哪些可再生資源，很多同學(xué)在查板塊分布圖都出錯(cuò)，在區(qū)分非可

5、再生資源和可再生資源還是有問題。解決這類問題，一要提高學(xué)生審題的能力，要抓住問題中重要的信息點(diǎn)和關(guān)鍵詞，二要提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)成的資料和地圖解決相應(yīng)問題的能力，尤其是要加強(qiáng)運(yùn)用地圖的能力。三、教師在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)學(xué)生難以理解的內(nèi)容，及時(shí)指導(dǎo)和更正學(xué)生的錯(cuò)誤。3、解題能力有待于進(jìn)一步提高，主要表現(xiàn)在：第一、審題不慎，輕易落筆。如第28(5)題，從三個(gè)方面分析節(jié)水建議，不少學(xué)生寫了好幾點(diǎn)卻只得一點(diǎn)分，回答不全。29(3)明明是讓回答水患的治理措