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1、第1頁(yè)共2頁(yè)陜師大培訓(xùn)心得體會(huì) 陜師大培訓(xùn)心得體會(huì)____月____日—____月____日我有幸參加了陜師大的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,這次培訓(xùn),搭建了全縣數(shù)學(xué)老師交流平臺(tái),達(dá)到了資源共享的目的。自從入校以來(lái)我感到受益非淺:每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論、富有哲理的名言推動(dòng)了我的心房,更新著我的理念與價(jià)值觀,使我的思想重新煥發(fā)了____,燃起了斗志。培訓(xùn)歸來(lái),我覺(jué)得自身的職業(yè)倦怠感沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了,相對(duì)而言對(duì)我從事職業(yè)多了幾
2、分認(rèn)可,我們之所以職業(yè)倦怠,是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)____力所在。下面,我就把這次培訓(xùn)的心得與大家____。一、做一個(gè)有思想、陽(yáng)光的老師 一、做一個(gè)有思想、陽(yáng)光的老師教師的工作是平凡的瑣碎的,但卻肩負(fù)著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗(yàn)幸福,每天以無(wú)比愉悅的心情面對(duì)學(xué)生,咀嚼幸福,體會(huì)快樂(lè);我們自己應(yīng)該先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài);我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒,來(lái)寬容別人,善待自己;我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式,
3、將身心疲憊的自己釋放出來(lái),做一名幸福的、有思想、有陽(yáng)光的老師。二、做創(chuàng)新型教師 二、做創(chuàng)新型教師沒(méi)有創(chuàng)新型教師,怎么培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。陶行知老先生說(shuō)。“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。”原生態(tài)自然美也許很美,但不是最美,我們的課堂教學(xué)要不斷的打造,打磨和美容,爭(zhēng)取展現(xiàn)給學(xué)生最美的一面。更新觀念就會(huì)形成一種新的理念,我們要捕捉孩子各個(gè)年齡段的特征,愛(ài)好。來(lái)改善我們的課堂,多渠道和學(xué)生交流。尊重學(xué)生的喜好,特長(zhǎng),也就是因材施教
4、。要培養(yǎng)學(xué)生勤思多問(wèn),勤思會(huì)問(wèn),想問(wèn)敢問(wèn)的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。三、樂(lè)觀對(duì)待教育事業(yè);靜心教書(shū),潛心育人 三、樂(lè)觀對(duì)待教育事業(yè);靜心教書(shū),潛心育人第2頁(yè)共2頁(yè)這次培訓(xùn)讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。每天從事的是緊張而冗雜的教育工作,背負(fù)的是沉重的責(zé)任,有時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。教育是____與智慧并重的事業(yè),我們必須時(shí)刻永葆____,每天以無(wú)比愉快的心情面對(duì)學(xué)生,咀嚼幸福,體會(huì)快樂(lè)。面對(duì)如此重大的壓力,我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己
5、的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關(guān)系到人的成敗。在反思的過(guò)程中,我為自己日后的工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃:第一、 一、調(diào)整與學(xué)生相處的方式,遇到問(wèn)題,首先從學(xué)生的需要出發(fā)去考慮問(wèn)題,而不是從教師的感情角度去求得心理平衡。第二、 二、擁有積極良好的心態(tài),寬容別人,善待自己,超脫自己,少與學(xué)生斗氣,把自己從疲憊與勞累中解放出來(lái),做一名幸福的老師。四、樹(shù)立立終生學(xué)習(xí)的觀念 四、樹(shù)立立終生學(xué)習(xí)的觀念教學(xué)需要教師不斷刷新,而不
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