老師下村家訪留守兒童心得體會感悟十二篇

1、老師下村家訪留守兒童心得體會感悟十二 老師下村家訪留守兒童心得體會感悟十二篇_班主任家訪心得 班主任家訪心得家訪并不是一件簡潔的事情，勝利的家訪能使老師比較全面的了解同學的狀況，使同學更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)樂觀向上的決心。適時的家訪會融洽師生的感情，減輕班級工作的壓力，使老師較全面地了解同學的狀況，使學校訓練和家庭訓練的聯(lián)系更加緊密。 這次家訪活動，受到了同學和家長們的熱鬧歡迎與樂觀協(xié)作，許多家庭都是全員出動。家訪中，令我甚為

2、感動的是家長表現(xiàn)出的那種對學校、對老師真誠理解的平和心境。當談及家校多聯(lián)系這一話題時，家長說：“老師的辛苦與勞碌，特殊是你們班主任，我們都能看得到，感受得到。 ”家長的肺腑之言，令我從內心深處為之動容，也非常感謝家長對我們老師工作的體諒。學校開展此次活動，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了同學的學習士氣，同時也擴大了學校的聲譽，學校的各項工作得到了家長們的贊揚。家長們興奮地稱這次家訪是場準時雨。大部分家長表示：“我們將大力支持學校的“

3、從嚴管理、從嚴治學”的治校方針，作為家長，肯定樂觀協(xié)作學校工作，共同把孩子訓練好。 ”諸如此類確定學校工作的話語，讓老師們得到了極大的鼓舞，全都認為只要能夠讓孩子們健康成心。深化到家庭細致了解，與家長同學面對面的溝通，了解了同學的家庭狀況、學習環(huán)境、在家的表現(xiàn)；了解到家長的盼望、要求及訓練方法；也了解了同學家庭的逆境等，為今后的教學工作奠定了基礎，同時也加強了師生感情，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作。這對以后的工作將

4、起到非常樂觀的作用。 其次，家長和老師之間相互信任。去家訪之前，都事先通過“校訊通”給同學家長說明家訪時間等事宜，家訪時，很多家長都在言語中表達了對老師家訪的支持和感謝。我耐心地向同學家長敘述孩子在學校的學習、思想品德等基本狀況，關心家長樹立正確的訓練理念，解決家庭訓練方面的一些困惑，這就增加了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參加到學校的訓練教學管理中來，更有信念地和學校攜手共同做好同學的訓練工作。父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子