版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 1 頁 共 10 頁教師節(jié)學(xué)生的演講稿 教師節(jié)學(xué)生的演講稿〔老師節(jié)〕同學(xué)的演講稿 1敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家上午好!我是來自苗橋中心學(xué)校六班級的少先隊員____,這天能作為一名同學(xué)代表站在那里發(fā)言,感到非常的榮幸。 在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,我們迎來了全國第37 個老師節(jié)。首先,請允許我代表全鎮(zhèn)的中學(xué)校生在那里發(fā)言,并向我們最尊敬的老師們首先道一聲:“老師,您辛苦了!”在艷麗的紅旗下,在這美滿、溫馨而又激昂的時刻,我代
2、表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最激烈的心,再次祝福關(guān)懷、愛惜我們成長的全體老師們節(jié)日歡樂、美滿安康!我們更期望我們的問候和祝愿能撫平您臉上的皺紋,擦去您雙鬢的微霜,讓您那聰慧的雙眸永放光華!當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)〔文化〕知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。 你用事
3、實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種歡樂和職責(zé),是一把引導(dǎo)我們通向完滿將來的〔作文〕鑰匙。第 3 頁 共 10 頁老師節(jié)同學(xué)的演講稿 2 敬愛的老師們、心愛的同學(xué)們: 9 月 10 日是我國第 36 個老師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,悄悄地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃盼望的光華,給我們插上抱負的翅膀,翱翔在知識的海洋上。尊敬的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永久是使
4、者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指引通向抱負的道路;一塊黑板,記住你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今日的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠,從今我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地制造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。 看吧,這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡?!疤依顫M天下”我們的祖國不正是由
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師節(jié)學(xué)生演講稿
- 教師節(jié)演講稿
- 2022教師節(jié)學(xué)生演講稿
- 教師節(jié)學(xué)生演講稿范文
- 慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿1
- 小學(xué)生教師節(jié)演講稿
- 教師節(jié)演講稿
- 2023學(xué)生慶祝教師節(jié)演講稿
- 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言演講稿
- 2023學(xué)生慶祝教師節(jié)演講稿
- 教師節(jié)個人演講稿
- 老師教師節(jié)演講稿
- 驕傲教師教師節(jié)演講稿
- 教師節(jié)演講稿參考
- 中學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的演講稿
- 學(xué)生教師節(jié)演講稿(通用15篇)
- 教師節(jié)征文演講稿
- 老師教師節(jié)演講稿
- 慶祝教師節(jié)演講稿
- 教師節(jié)個人演講稿
評論
0/150
提交評論